文/西米
绘本《火童》作者-向华介绍：
向华的父亲年轻时怀揣钢笔和小本子，走遍祖国大地，向民间故事讲述人搜集第一手口头文学资料。那是一份既辛苦又充满浪漫主义情怀的工作。向华的童年在民间故事的浸润中度过，成年后画画、写作，做了十几年职业动画编剧，做儿童创想教育，做绘本文本的创作和教学，他说：“无论做什么，民间文学始终是我内心深刻的情绪和无尽的滋养源泉。”
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“妈妈，这本书好好看！”孩子远远地跟我说话。
“哦......”我敷衍他。想一想，觉得不好，又问：“是什么书？”
“《火童》。”
“怎么好看？是讲什么的？”
“讲一个人，扎明......去找火种。”孩子飞快地跟我复述起故事来，孩子的语言组织能力还不是很强，故事讲得不很清楚，但基本的意思表达出来了。
等我忙完，孩子捧着书递到我眼睫毛下（真的是贴着我眼睫毛，他怕我看不到），一定要我给读一遍。
“你不是自己读过了吗？”
“可是我喜欢你再给我读一遍。”
“好吧！那我们开始吧。”
本书的设计很精巧。环衬是哈尼族传统服饰上的装饰纹路的局部，扉页有葫芦和三支金箭。
首页出现一个凶神恶煞的天神......
很久很久以前，天神收走了哈尼族的火。故事由此展开，引出哈尼族小伙子明扎（小睿读书有时是从右开始的，所以前面他说的名字“扎明”是错的。）去找天神索回火种的故事。
明扎在路上遇到了被枯死的老树桩、被冰封的溪水女神，他用家乡带来的水和泥土救了他们，重新踏上追寻的道路，一只小羚羊送了他大半段路程，明扎渐渐进入奇幻的境地，那种深不见口的天梯，暗无天日的地洞，有美国奇幻大剧《冰雪奇缘》的那种决绝的美和苦难，踏上金阶梯、穿过会打架的石头犀牛，终于见到天神了。
明扎高喊：“天神！那是我们的火种！请你还给我！”
明扎，并不认为天神就是至高无上的，他索取的是原本就属于他们的火种。他不亢不卑。
可是，天神说：
人自以为高于万物，却不知道高于万物的只能是我！明扎，我收走你们的火，让你们去哭，去喊、去面临死亡，只有这样，你们才知道从来没用过火的动物怎么生活！
天神的一番话，站在道德的至高点，对人类进行谴责。人类有原罪，人类的自大导致了大自然的毁灭。
故事的最后，我们会发现，“明扎”在哈尼语中是“火”的意思。
这既是一个历险故事，也是一个成长故事，还是一个讲述人与自然如何和谐发展的故事，这更是一个哈尼族民族传统的故事。
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西米是谁：
一位对古典文学有蜜汁爱好de报纸编辑，家有二宝，陪孩子看了不少于1000本绘本、漫画，亲子阅读推广人。
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