昨天早上的一个案例：孩子16岁，从去年寒假以后开始找各种理由不去学校。中间老师和同学曾说他有抑郁症，后来去医院检查也诊断有抑郁症，就开始吃药，吃了几个月的药，副作用特别大，孩子中间甚至想自杀，差点毁了孩子。也找过心理医生，证明孩子根本没有抑郁症，可是孩子自己也认为自己有抑郁症。目前孩子去打工了，家长也不知道咋和孩子说去学校的事。还有孩子最近要去纹身，还谈个女朋友。妈妈不想让孩子纹身，也不想让孩子谈恋爱，不知道咋和孩子聊。（爸爸平时跑车，经常不在家，即使在家，也对孩子不管不问，只会玩手机，两个孩子都怕爸爸）

指导

凡是孩子出现的情绪问题时，千万别去医院做什么测试，找什么专家，不好。

总原则：第一，不谈学习；第二，接受他对自己的描述，尊重他的想法；第三，带他来心时代做心理咨询。孩子既然认为自己抑郁症，咱得寻求帮助。

分析：父亲的力量为零，妈妈得不到任何支持。这个家庭爸爸力量的缺失，对整个家庭来说是个灾难。儿子会因为爸爸支持不够没有内在的力量；女儿的婚姻以后会出问题。

给家长的建议：实操班130节课的前四节多听几遍，然后跳到空间物理环境的章节听，从空间物理环境入手，带领全家打扫卫生，把物理环境好好弄弄。然后按要求在家里一项一项落实。当我们在情绪上，性格上等柔性的方面没有办法时，一定要把眼光转向空间物理环境，这是特别重要的一件事，也是让家里的风水变好的方法和途径。先听听线上课，然后地面课开始的时候，毫不犹豫地参加线下学习。

至于家里还有个上大四的女儿，建议女儿回来了，和女儿多谈未来，比如和孩子谈谈考研究生的事儿，未来学业的规划，谈一些有建设性的话题。疫情解封以后，家长和女儿一块儿来听实操班，让家庭从母女的关系调整开始好起来，让家庭温暖起来，并且让这个家越来越有希望。

现在家长和儿子的关系还可以，儿子也比较心疼家长。家长和儿子之间的相处有三个建议：

1、现在孩子和你有分歧的时候，你哭还有用，该哭的时候你就哭，到地面实操班开课以后，就不要再哭了。

2、想尽一切办法让孩子心疼你，修复母子情感。重要的内容，当儿子在家横的时候，你告诉他“你好好和我说话，你不要用这样的态度对待妈妈，你可以柔和一点表达你的意思”。

3、学会和孩子沟通。有三个步骤：

①一旦聊到不上学的事，纹身的事，初中毕业找工作不好找等等，让孩子对现状明确一下，对自己的现状做一个总结。

②、让他自己对自己的现状做一个评价，你别去评价，如果他不会评价，问他假设这个事儿是发生在他的好朋友的身上，问他会怎么看待这件事的？

③、我们该怎么做呢？这个时候语言要转移到具体的行为上，在行为上探讨问题该咋解决。

孩子一旦不上学，走向社会，他的心立马就野啦！他很难再回学校，家长以前折腾的太狠了。

家长在落实这些工作的过程中，找到母子俩相处的合适的模式，他才会听进去建议。否则他就听不进去你说的话，说啥也没用。在孩子不愿意接受咨询的情况下，家长先接受咨询，等一项一项的都调整好了，关系缓解了，再说让孩子咨询，他才会接受。

地面课一定要来听。

关于孩子谈恋爱的事儿，找自己的课程顾问要关于谈恋爱的处理的流程，专门讲如何应对孩子谈恋爱。很多事都有科学的应对方法，关健是家长不懂。

学习系统的课程就是让家长学科学的方法，成为家里的定海神针，给到孩子科学的引导。