《珍妮佛说书红楼梦》第一回-1 连载开始
这是一个读书会，最重要的，我们的素材的来源就是《红楼梦》的本文，我相信你们手边可能自己都已经有买《红楼梦》的曹雪芹的著作。当然，坊间有各种不同的版本，现在在教室里面的，你们也会看到《红楼梦》的本文，当然你们也会看到我在读这个《红楼梦》的时候，我对每一个段落下的一个小标，这个小标就是在帮助我在作导读的时候，要跟你们分享及强化的观点，或者是说，可以作为大家思考的，或者是去探索的一个见解。
我参与过很多人的生命故事，从简单到繁复，体会到各种不同层次的学理之于生命，当都知道了这些，接下来呢？其实，有个很大的问号? 很大的问号，就是说，怎么样让生命可以过得更好。当然经过了几年的努力， 我也找到了答案，那个答案，就是说，最终就是要跟自己和平共存。然后和平共存有一个非常重要的前提，一个就是真正深刻的认识自己；另外一个前提，就是完全的接纳自己。即便自己是有一个很无可救药的，或是很不完美的缺陷，不管那个缺陷是性格的缺陷，或者是生命际遇的一个灾难，都要跟它和平共处。如果是优点呢？就是要好好的彰显它，好好的发扬光大。最终，你的生活要过得好的那个责任在自己身上。 到底这个又跟红楼梦有什么关系？
2014年差不多是夏天的时候，有一天，我在台北重庆南路的书街，事实上，我本来是要去买《易经》的书。然后，我就无意间瞥见了蒋勋老师由上海三联书局出版的《细说红楼梦》，厚厚的三本，之后我就开始看那三本书，我看了之后，我有一种感动。那种感动，就是说，蒋勋老师他是1947年出生的，也就是说，他今年大概已经差不多是将近七十岁的人，他在台湾的学术地位，堪称是所谓的美学跟生活艺术的境界相当好的一个老师，所以，他来导读《红楼梦》，就是从他口中讲述出来的《红楼梦》，其实会让人读到一种所谓对生命的一种包容跟感动。 当然很幸运的，后来我也找到了光盘可以听，我就开始听蒋勛老师讲《细说红楼梦》。前后，我从第一集听到第八十回，整个听过一遍，现在我又进入了第二次的听课。另外，我也去听了台大台大开放式的课程，是欧丽娟教授的《红楼梦》，比较是从学术的观点，从一个中文研究学术的角度来解析《红楼梦》。
这两个老师的风格不一样，欧教授就是完全是学术的观点，蒋勋老师，你会感觉到是一个很生活的、很艺术的、很柔软的、很慈悲的、很包容的讲解《红楼梦》的风格。 因为我自己觉得这对生命的体会跟人生的理解，其实有着很大的帮助，所以，我的兴致又来了！我的兴致一来，也就是说，当我觉得一件东西很好的时候，我总是喜欢把它分享给跟我有缘份的人。所以，当时，大概在2014年七月或八月吧！如果，你们还记得的话，就是我开始很大胆的邀约大家来一起读《红楼梦》，然后来做《红楼梦》的读书会。没有想到各位就非常的捧场，所以就有了这样子的一个在网络教室里面，我们要以带状课程来做《红楼梦》的整个导读。
在整个导读的过程当中，也许，你会在曹雪芹的笔下看见了你自己；也许，你会在曹雪芹的笔下，看见了你讨厌的那个自己，不管那个是你认同的自己或者是你讨厌的自己，其实，你要了解这都是人性的一部分。
蒋勋老师说，他把《红楼梦》当作佛经来读，我自己我会把《红楼梦》当做是一种更跟自己做一个深刻的对话。这个对话，我也可以说，有些部分甚至是你没有办法跟别人分享的那个对话，只有你自己理解。 也许，透过这样的过程可以帮助你们，或者是有一天你在帮别人的时候，你在辅导别人的时候，你能够有一个更好的，更宽广的，更包容的，或者是更犀利的一个见解。
《说书红楼梦》第一回-1连载电子书待续
