传统阅读是指定阅读内容，直接对语法、词汇、阅读理解能力与拼写的教学方式！而自由阅读是纯粹因为想阅读而去阅读，不需要写阅读报告。也不用回复章节后的问题。本章阅读主要让我看到了自由阅读的重要性，进而要培养学生的阅读能力。
我们身边的学生也会进行自由阅读，在我们图书角有很多书籍，中午孩子休息的时间可以自由阅读，他们也可以自由借书读，低年级的孩子喜欢看着图片和同桌一起交流，这种阅读没有限制！我们在教学时常常是传统阅读，有各种条条框框，为了完成学习的任务，就拿最近学习的拼音来说，他们为了学习好拼音而阅读，带着学习任务来阅读，对于他们来说可能会痛苦，而课后的绘本更能吸引他们，让他们感受到快乐。
整本书的阅读应该会让学生阅读具有持续性。在自由阅读上好像上了一个发条，激发更完整的阅读，更完整的体会整本书的内涵。书在讨论中更有深度，我还是比较赞同这种阅读！
