肢体言行可以反映出一个人的性格、品行等方面。

01

一般来说，经常哭穷的人经济条件好不到哪儿去。

比穷的人会形成恶性循环。总喜欢凑到一堆比比谁更穷，得知大家跟自己过得差不多或者还不如自己的时候，瞬间心理平衡了。然后就不需要努力了，反正比自己活的惨的人有的是！

别人看玩笑说要爷爷给孙子买东西、存钱的时候，爷爷最常挂在嘴边的话就是，爷爷没钱，是真没钱了。要钱给你爸要。

当小孩子想要新玩具的时候，父母因为不想买，或者觉得孩子浪费，任由孩子的哇哇大哭，除了伤害孩子的自尊心，更以没钱为理由搪塞孩子。

父母常挂在嘴边的是，家里没那么多闲钱给你买这些，你知道赚钱多么不容易吗？就知道瞎花钱。如此训斥一通之后，孩子会从小被植入穷的字眼，这个烙印一旦打上，便很难拔出。

当孩子眼睛希冀的望着父母，挣扎一番后，告诉父母，自己想要买东西，父母便刨根问底，恨不得把孩子所有的隐私全扒出来。

孩子一不听话，父母很容易拿钱要挟孩子，你要是不听话，以后就没有零花钱了。因为这招对于孩子最好使！

父母不断的重复穷、没钱的字眼，不仅给自己的心理一遍遍打上穷的烙印，还会让孩子从小对于金钱产生错误的观念。

02

一位奶奶告诉我们，孩子应该经常带出来玩，这样才能懂得分享。乍一听，还是很有道理的。

下一秒画风突变，这位奶奶的小孙子伸手抢了别人的玩具，当奶奶的不咸不淡的来了句，你怎么能抢其他小朋友的玩具呢？然后不了了之。

当把别的小朋友惹哭了，当奶奶的再加一句，快把东西还给小朋友。再然后，就没有然后了。

接下来的时间里，小孙子不断抢别的小朋友的玩具，强硬的把自己不玩的玩具塞给别的小宝宝，然后把小宝宝的玩具从人家手里使劲拽出来！

突然感觉这位奶奶有些面熟，过了几秒，想起来在哪里产生的熟悉感了。我家宝宝在玩旋转木马的时候投了两个代币，旋转木马启动，她赶紧把孙子抱到旋转木马上玩，连句谢谢也不说。

试想，大人自己抱着占小便宜的心理却不懂得说句感谢，这样的言行举止怎么可能通过多带孩子出来玩就能教会孩子懂得分享呢。

小孙子做错了，不断抢别的小朋友的玩具，当大人的只是疑问一句，孩子除了一头雾水，什么也不知道。渐渐地，自己也就不当回事了，甚至还会觉得自己做的是对的！

作为带孩子的大人，老奶奶根本意识不到自己的行为会让孙子在耳濡目染之下养成恶习，潜意识认为占小便宜是一件再正常不过的事。

小孩子是没有是非观念的，全靠大人的引导。孩子就像一张白纸，你怎么教，孩子怎么涂鸦。

而奶奶的这种教育方式，让孩子意识不到占用别人的资源是错误的，也不懂得感恩。这样的家教养出来的孩子是小气的，很容易专注于一点小利！

当奶奶的说，孩子自己接触多了，自己就懂怎么做了。

孩子，只有大人告诉他是非对错，孩子才会明白什么能做什么不能做。别指望孩子大了自己会，如果孩子有这么强悍的能力，那还要我们监护人干什么！

当奶奶的还说了，小孩子嘛，一上学就什么都学会了。这是典型的把责任全部推给老师了。

教育孩子，不仅仅是语言的魔力，更重要的是言传身教。言传身教带给孩子的影响是潜移默化的，很容易植根于孩子的潜意识里。也许短时间看不出来，但就像刻入骨髓一样，终会显现出来。

03

孩子的教育需要加上科学二字。别总觉得看育儿书就是照本宣科。如果凭借自以为正确的方式养育孩子，那很容易出问题。因为你以为正确的往往是错误的。

譬如，你觉得孩子以前怎么养现在就怎么样。沾酒喂孩子；给孩子绑腿；让孩子看电视的同时，自己做家务等等。这都是错误的。

在养育孩子上，从来都不能掉以轻心，没出事的时候万事大吉，一旦出事，遭罪的可是孩子。孩子不是小白鼠，更不是试验品，容不得你瞎玩！

想要把握科学正确的育儿观，一个很棒的主意便是育儿书。同类型的书可以买两三本对比着看，取精华去糟粕，用心养孩子，才是我们对待孩子最好的疼爱！