第三阶段义务教育英语课程改革继承与发展的理念和要求有哪些？
1. 坚持英语课程工具性和人文性的统一，重视培养综合人文素养和情感、态度、价值观。
2. 按能力分级的方式设计具有时代性、基础性和适切性特点的课程。
3. 建立多元的课程评价体系。
第三阶段义务教育英语课程改革与创新体现在哪些方面？
1. 明确新时代义务教育英语课程的性质和理念。
2. 依据中国学生发展核心素养，研制与英语学科育人本质和育人功能相吻合的核心素养及其表现水平。
3. 提出基于核心素养的义务教育英语课程标准。
4. 优化英语分级体系。
5. 提出以发展核心素养为目标，以单元形式组织和呈现内容，以促进主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素合为要求的课程内容，以及以英语学习活动观组织教学和学习的理念及方式。
6. 研制以核心素养为统领的课程内容、学业质量及评价要求。
7. 增强教学与评价建议的指导性和可操作性。
（24-25）
