本书的作者克莱.舍基被誉为“互联网革命最伟大的思考者”,本书更像是一本社会学著作,作者在用社会学家的理论来论证认知问题,作者是试图在用社会学理论去解释互联网的历史以及未来的发展方向。这是作者的第二本书,第一本书是《未来是湿的:无组织的组织力量》,本书是在第一本的基础上做的深入论证。建议大家先读完第一本书再来读本书。人们使用媒介具有三种目的:消费、创造和分享。认知盈余:是指我们将全世界受教育公司的自由时间看成一个集合体,但是认知盈余不是散落的时间简单相加,相反,它是所有人共有的。
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批判:1、作者对于互联网的一切都看的过于积极,尤其是互联网的群体行为。但是现实世界的网络暴力、色情、毒品都被作者的眼睛过滤掉了。
2、作者低估了文件消费的价值。网上很多内容的创造可能都是无价值的,都是低级的,有害的。
第一章 当自由时间累积成认知盈余
从历史上来看,认识盈余是如何产生的?从最初的人们农业社会转型工业社会,二战之后的工业化社会,都产生了大量的自由时间,是什么侵吞了大量的自由时间而成为社会的润滑剂呢?是当时的新媒介:松子酒、电视机。再到当代的互联网媒体的出现,让人们有了更多的参与各种事情之中的机会。
观点:当群体足够大时,不可预知的可以变成可预知的
第二章 工具赋予的可能性
公众媒体—个人媒体—双向媒体
以韩国民众,尤其是未成年人通过互联网媒介自发的组织起来反对政府的疯牛病牛肉进口韩国一事,媒体已经不仅是信息的来源,更是协调的核心力量。网络已不再是一个虚拟的封闭空间。
媒体,社会的连接组织
第三章 无筹的动机
以葛洛班之友的公益组织为例,纯公益,全部人员都是义务劳动,但是大家一起努力,把他做成了世界上很少的纯公益的、长期存在的组织。为什么会存在这种情况?无筹的动机是什么?
1、热爱胜于金钱,人类的动机并不纯粹是附加性的,为了兴趣而做事和为了报酬而做事是截然不同的。内在动机能让行为本身就成为一种回报。而外在动机的来说,回报更多来自于行动之外,而不是行为本身。出发点是兴趣还是金钱,会让人们在做事时表现的不一样。
2、自治和胜任感。内在动机分为两种,自治的愿望(指决定我们做什么,怎么做)和有胜感的愿望(指能胜任我们做的事)
3、成员资格与慷慨。社会动机也分为两类,一类围绕着联系和成员,另一类围绕着分享和慷慨。
4、业余动机和公众规模
5、放大渴望的反馈循环。
第四章 我们为我们创造机会
最后通牒游戏: 这是一个双人互相游戏。一个人是提议人,你是响应人。游戏开始后,提议人得到10元钱,他有权决定如何在两个人之间分配这些钱。一旦提议人提出分配方案,响应人只能接受或拒绝提议。如果接受,双方按提议人方案分配金钱并带回家,如果拒绝,双方都将空手而归。
让团队承担大型和复杂任务的初级机制有两层,第一层是私人部分,只有在能够组织起执行任务的团队,并且所获报酬不低于市场价格的情况下,它才能完成。第二层是公共部分,在这里,即使不会得到经济上的补偿,雇员仍能胸怀责任感共同为具有高认知价格的事情工作。(政府和非营利组织)第三层机制,社会生产依靠团队成员完成其对价值的创造,以及相互间的工作协调。
第五章 一个创造慷慨文化的时代
罚金即价格:以两个幼儿园关于家长迟到接孩子的问题为例,一开始每个幼儿园都会有7 8个家长迟到。于是其中一个幼儿园采用了迟到罚款的方便来督促家长。可是最后结果却是,迟到家长越来越多。另一个幼儿园一直很稳定。后来取消了罚款的制度,可是迟到人数也没有明显的减少。
1、文化是一种协调工作
无形学院与炼金术的例子,两种有最大区别,一种是代代不外传的,隐藏的、含糊不清的密码的。一种是公开的/分享的/,根本是文化的不同。
2、共享经济学
第一个条件是社区规模的大小,这非常直观。
第二个条件是共享知识的成本。传播的成本。
第三个条件是被共享知识的明晰性。
第四个条件是文化,即一个社区关于事物如何运行、人与人之间关系如何运行、人与人之间关系如何协调的一套共享假设。
“同病相怜”网站,我们在多大程度上愿意利用认知盈余来创造真正的公民价值。
第六章 从公用价值到公民价值
创造新机会 应对早期的成长 根据用户不断带来的意外做出调整
1、起步 从小做起 社会化媒体中一条名副其实的自然法则是,为了拥有一个大型而优秀的系统,最好从一个小型而优秀的系统做起,并努力使它变大变强,这样做远远好过从一个大型却平淡无奇的系统做起并努力改进。
问问为什么 服务的设计者必须把自己放在使用者的位置上,漫画家要用怀疑的眼光来观察用户从参与中得到了什么,尤其是当设计者与用户出于不同的动机时。
行为追随机会 必须给用户提供一个能让人的内在动机得到回报的机会,最好是个人的,又是社会的
2、成长
一百个用户民比一打用户和一千个用户都棘手
人各不同,人越多差异越大
亲密度从不扩大:你可以拥有大量用户,你可以拥有活跃的用户群,你可以拥有志同道合的用户群,但这三者中,你只能选择其二,因为你不可能将三者同时拥有。
支持型文化
3、不断调整 不断学习
学得越快,适应越快
成功比失败带来更多问题
明晰即暴力
尝试任何事,尝试每件事