亲爱的孩子们：
分别已有几日，每天时不时总会猛地想起，孩儿们在家有没有惹事生非？认真复习了吗？师徒结对讲题效果如何？小老师们当的怎么样？有没有虚度光阴？哎，想来也是我在单相思而已，谢老师不在家的日子，少了虎视耽耽盯着你们不听讲就批评的紧张压抑，少了不好好跑操就多“奖励”你们几圈的顾虑，你们大概会很开心。
常常感到自己是一个不会表达情感、表达爱的人，或者说责任心大于爱心，很关心大家，想让大家学好，不耽误自己的学业，所以表现出来的经常是另一种“恨铁不成钢”“凶神恶煞”的模样，以至于连一个平常很亲近我的学生都给我写小纸条说“老师，其实有的时候我都不敢跟你对视”，也常常苦恼于班级管理的度，不忍心打压你们的个性，又总觉得你们身上缺乏一种静气。
这次到河师大来学习，首先给我震撼最大的就是这里的学风，第一天到达时已近晚上八点，路过教学楼的正前方的时候，路边、草坪里，你们的学哥学姐或坐在一个小马扎上，或站立来回走动，大声的、旁若无人的在背书，让我特别的佩服，我以为只是晚上遇见的偶然，在后来几天的学习路上，无论是早上六七点还是下午的两三点时，这样的情况经常可见，让我不禁感慨，考进大学还如此自律、勤奋、好学的学生让人心生敬佩！
当时我心里就在想：这娃儿们的学习力真强啊！回去我得给你们讲讲我的所见所闻，我们的班主任说，现在的大学生都很有思想，根本不像外界传的，上了大学就完全放飞自我，有的大学生是为了能给自己多一份就业的可能，他们会尽力的去考各种证，每多一个证参加工作时，就多一份胜算的可能，有的是要继续深造，考研、考博，你们看，这些哥哥姐姐们目标多明确啊！
孩子们，我想给你们说的第一个关键词是――有目标。
来之前我也让大家定了近期目标――本次期中考试的目标，不知道大家是深思熟虑写下的还是随手一写，复习的这些天你为你的目标付出了多少？有没有全力以赴？胜算又有多少？开学初就问过大家，对于考初中你有没有明确的目标？小升初考试是你们面临的第一波淘汰赛，是进入更好的学校，更好的班级和更好的同学并肩作战，还是就此被筛掉？这无限的可能全部都在我们自己的把控之中，你想过吗？
我想说的第二关键词是――有静气。
静能生慧，一个总是很浮躁的人，安静不下来的人，上课总是爱说小话的人，很难是一个有智慧的人，而一个叽叽喳喳、吵吵闹闹的班级，是很难有一个好的学风的。十一、二岁的你们还缺乏自我管理的能力，但班级里有些同学已经做得很棒了，经常看到很多同学课余沉浸到书中的镜头，还有同学利用边角时间讨论题目的专注，我就在心里暗暗为这些同学竖下大拇指，孩子们，养一养自己身上的静气吧，稳重但不死板，活泼但不聒噪，让别人一看见我们就觉得很美好。
我想说的第三个关键词是――勤反思。
反思促成长，不管我们处于哪一个阶段，自我反思都是必要的，反思可以让我们总结好的经验，还可以让我们清楚的看到自己的缺点和不足，进而去变得更好。最近测试后，我总让你们写反思，就是想让你们面对自己的问题，分析清楚并找准对策，如果是审题不清，以后读题时就可以用圈画关键词的方式进行审题；思维跳步导致做错，再做题时我们就让自己的思维步骤更完整一些；想当然按自己的理解去做题导致做错，以后就要做到按题目要求去做；卷面不干净导致计算错误，我们就可以把约分的步骤写在演草纸上；哪方面的知识点没掌握，我们就去力争把这个知识点弄懂等等等等，其实让你们反思的同时，我也在反思总结，老师一直在和你们一起学习成长。
走之前做的两份卷子，你们都感觉自己考的还不错，我借此笑问：“等我回来，你们期中考试成绩是给我一份惊喜还是惊吓呀？你们齐声回答：“当然是惊喜。”，嘿嘿，我就全当真了啊！我看到你们卷子上写的自我反思，写的真心不错呢，孟冬的，鹏宇的，雨涵的，弘音的等好多同学，真心认识到自己的不足，并决心去改变，为你们的发自内心的自我成长意愿而感到开心。
孩子们，我记得有一次男生醋溜溜的说我老是偏心女生，我霸气回应：“我就是偏心女生，因为我们班女生是我的“小棉袄”，听说有男生在下面接话，说男生是我的“防弹衣”，听到这话，我简直是太幸福啦，安全感也有啦，这个冬天也不怕冷啦！
好了，我的“小棉袄”和“防弹衣”们，好好复习，认真对待，全力以赴，取得优异成绩！不管怎样，回来时，我会拍拍你们的肩膀给你们力量，我会给你们一个微笑、一个拥抱，我会陪着你们，一起走过小学阶段的最后时光！加油吖！
爱你们的谢老师
2020.11.16
