2017年4月7号，星期五。晴 王坤（13）
明天是山东省家庭教育指导校长班第二次培训，自从3月25-26日参加了第一次培训，我一直是激动的，觅到家校合育知音的深刻感受一直涤荡着我的心。几位专家所讲似乎在印证着我这几年走过的路是对的，是对的！关键是听了报告，我心里的困惑解除了，信念更加坚定。排除万难，坚持下去，一定是利国利民的好事！从专家的报告中，我学习到重要的两大块，一是如何搞家校合育，二是借鉴一些理念和方法用于家长学校授课的。
从毕诗文老师短短的报告中，有关“自我”部分令我震撼：我们学校和家庭帮孩子建立良好的自我意识。看一个人是否拥有自我？一是看他是否拥有真兴趣，有真兴趣的人不会感到辛苦和劳累；二是看他有没有自己的真信念，亦即处世原则（三观），他会有自己的精神坐标轴。有真信念的人不会感到空虚迷茫和无助。生活中的痛苦来源于不知道怎么选择。难道不是吗？别说学生，就是我们成人，又何尝不是呢？所以我们学校我们老师所做应为学生的选择和自由创造搭设平台。反问自己，是不是在尽力培养学生构建他自己的价值体系呢？而我们自己是否有正确的价值观？毕老师讲座中随手拿来的体验或互动，都可为我们借鉴。如：手指搓动在耳边渐远的体验，还有5+2＝7大人孩子的得出方式不同，还有在美国学习说英语的体验分享。毕老师在讲课中不用说教，而是一个问题一个问题，听众在回答问题中，便解决了自己的困惑。毕老师一句话我印象深刻：实践体验是价值观养成的基本路径。实践体验不就是在情境中多做嘛。最后毕老师给家长和老师建议：放手。如何放手？培养孩子自主选择的意识；提高孩子自主选择的能力，让孩子承担自主选择的后果。从小培养。如果忘了最后一句，还是把前两句也忘了吧。奉劝大家多学点心理学，教育学。
另一位专家我感受到他对父亲深深的爱和尊重。他说教育的极致是行为的影响，可不是吗？有多少人在说一套做一套。这位专家如何行孝的观点，我非常赞同。特别是他说学《弟子规》永不过时，相信他是从中受益了才会这样说，这方面我也有很深的体会，所以才从这级六年级大力推行践行《弟子规》，也已经取得一定成效，我会坚定走下去。专家还提到“三功六能”，天道酬勤，是大实话，关键在做呀！
第三位专家是深受大家喜欢的武际金老师，他从如何做家长思想工作，如何调动家长学习的积极性谈起，到抢票请知名专家报告会人满为患，那种火热的学习气氛让人感受得到。无论是武老师的心桥沟通室，还是承诺墙，还是社区的幸福课，特别是武老师的学校公众号，还有省微信群的建立。让人看到这个人的激情和能量，智慧和灵活。“好东西总是太少！”是武老师的名言，让人感受到学习的必要性和紧迫性。有心有灵犀的感觉，能抢到武老师指导的资格，我非常兴奋，我很有信心写下去，我也深信，100天后，我会真的不一样！学习回来，我就开始了行动，我知道，做起来，相信就会看到！家校合育的春天就会到来，真正的教育会让越来越多的老师和家长加入到合育中来，会让越来越多的家庭受益！
