6.构建属于自己的知识体系
知识管理：
学院派的知识管理——对应学院式学习，以知识学习为中心，用更多、更好、更清晰、更系统和更易提出的知识指导科研、梳理框架、撰写论文；
实践派的知识管理——对应成人学习，以促进应用、解决问题、创造价值为目标，企业、军队等大型组织对其更为关注。
职场人最需要聚沙成塔式的知识管理——打造出自己的知识体系，能用于解决问题、提升能力，有助于深化思维、升级表达和成为专家。
学习不是照搬他人的体系：
系统化的信息不一定比碎片化的更有价值——只有当知识体系可以更好地完善学习能力、促进思维模式时，才是最应该注重系统性知识学习的时候。
有自己的知识体系一定比没有更好——构建知识体系不是因为体系本身有多好，而是因为知识体系能够让人更好地反思、应用和解决问题，让人具备稳定的根基和框架，具备成长思维、批判思维和系统思维，不至于一接收新信息就跟着改弦易辙去了。
自己的知识体系和书上的知识体系不是一回事——以自己为中心建立知识体系才是成人应该构建的知识体系。
看书不一定比手机更有利于构建自己的知识体系——若学习能力差，看书和看手机没有区别；若有一定的学习能力，针对尚无基础的领域，看书比看手机好；若学习能力较强，在该领域发展了属于自己的体系，看书和看手机都可以把知识拆为己用，进一步为自己的体系添砖加瓦。
知识体系让你成为更好的自己
要打造自己的知识体系，首先是内在的修炼，随之才能产生外显的效用。自己的知识体系，可以让学习者在以下三方面有所提升，并不断提升：
1）引导表达升级的思维，尤其是成长思维、批判思维和系统思维
成长思维——具备成长思维模式的人认为世界充满了有助于自己学习、成长的有趣挑战。他们寻求学习机会，寻求和利用反馈，问正确的问题，着眼于新的角度观察事物，善于从错误中学习。他们拥抱成长，并帮助他人成长。
批判思维——具备批判思维的人习惯追究根究底，务求认知全面，判断必出于理据，评价必求公正。他们心胸宽广，能坦然面对偏见，思考谨慎，对待争议了然于心，处理复杂事物有条不紊，搜集相关资料勤奋不懈，选取标准务求合理，专注于探索问题。
系统思维：具备系统思维的人，习惯于梳理信息或经验的前因后果和适用边界。他们拥抱复杂世界，超越对事物线性的、一对一的理解模式，构建整体性、结构性、立体性、动态性、综合性思维模式。
2）”从零到一“成为专家的能力
3）待人接物的智慧
越擅长学习的人越虚心，越有知识的人越包容，职位越高的人越好打交道。
自己搭建出来的知识体系是有弹性、可进化的，会在不断接纳和加工新信息的过程中调试和完善，更会随着实际应用和解决问题而生长和成熟。有自我知识体系的人更自信、更虚心、更包容。
便签法：聚沙成塔的好工具
便签法并不是一种碎片化学习方式，而是帮助搭建自我知识体系的有效工具。熟练应用便签法，表面上看是分析的整理信息，促进内化和应用知识，反思和追问经验，实际上是聚沙成塔，构建自己的知识体系。
搭建知识体系的三种思路
1）从问题出发——工作或生活中遇到了问题，去追问反思，去咨询请教，有助于更深刻地理解问题。梳理、总结重复出现的问题，分析其本质，确定其前因后果，在讨论中明确其适用边界，在追问中规划行动目标和具体做法。好处是可以更容易地对不同信息、能力进行赋值。
2）从点到网——针对同事的经验之谈、部门总结的实战技巧、网上看到的短文贴士、翻书得到的名言警句……进行分析和整理，写出一些便签，日积月累，自然会有榫卯合缝的对接信息。
3）从网到点——精心挑选特定领域的一本书，认真梳理这本书的框架体系。慢慢地，把根据书本整理出的便签填充到框架的不同位置，把其他书的知识或各种来源的信息也填充到这个框架，实践中遇到的问题也可以填充进去。
这三种思路对应成人学习的3个维度：追问和反思经验的能力、分析和整理信息的能力，以及内化和应用知识的能力。
总结：对于想提升知识管理能力的成人和职场人来说，构建出自己的知识体系是最终目标。
知识体系能够让有有稳定的根基和框架，能帮助人树立成长思维、批判思维和系统思维。
拥有知识体系的人可以实现思维方式的升级，拥有成为专家的方法论。
但是，要注意的是，这些必须是自己的知识体系，而不是把书中或专家的知识体系搬进自己的大脑。
7.如何搭建知识体系（范例）
拆出你的沟通力
沟通力分为4组：
表达能力——事实与观点、条理与组织、生动与打动、受众分析
倾听能力——表关注、条理与组织、生动与打动、理想篇
说服能力——基础、个人品牌、感情因素、理性因素
提问能力——基础、协推交流、获得尊重、反思成长、促进学习
拆书家成长体系
三个维度：
第一维度：大量练习——拆书家经过大量练习，达到稳步成长。
第二维度：师徒制、观察家评分制，以及全国统一的拆书家定级认证体系。
第三维度：各角色的职责、要求和各种活动的制度、流程——舵主、组织长老、教育长老、会员发展、品牌运营、财务，以及每次活动的轮值主席、签到官、拍照侠……
拆书学院：为职场赋能
针对职场人的训练体系——三个维度：
第一维度——3项修炼：
首先是清晰梦想。包括自我反思和自我引导，需要落实到方向、目标、决策。
其次是赋予能力。体现在自控、习惯、坚持，自我激励与情绪管理，时间管理与精力管理。
最后是释放能量，以及在共同成长的社群中不断汲取和强化成长的能量。强调沟通力与影响力、职场技能与积极关系。
第二维度，3~6个月的学习周期，通过拆书、复盘、私董会、知识集市、世界咖啡、小组互助、颠倒课堂、在线任务等，升级思维模式，赋予能力和能量。
第三维度，通过与其他拆书家的连接，形成真正的能量。
三个维度形成全力，构建出一个职场人赋能的体系。其内在逻辑在于，真正以学习者为中心的学习必须包括大量有意义的互动和连接。
附：思维导图
读书为什么这么难？
问题一：没时间、没精力
问题二：看不懂、记不住
问题三：看不下去
从“读书”到“拆书”
职场人应该怎样学习
有效学习的五大公理
为什么培训比书贵？
“拆为己用”才是真的学习
RIA=阅读拆页+讲解引导+拆为己用
片面追求“干货”是的种“病”
RIA现场学习：把知识转化为能力
学习者的不同境界
初级学习者：原始人的学习状态
高级学习者：将推理用于个人生活
学习促进者：积极主动地引导他人
如何正确地提高？
做一个有价值的学习促进者
便签学习法：培养全新的思维模式
明确目标：提升学习力
拆解原则：反求诸己
随处可见的辅助工具
“拆书”七步曲
便签使用贴士
切勿陷入误区
你可能会遇到的问题
打造学习力的三个维度
学习力是元能力
解读知识：为信息添加上下文
I便签：辨别知识和信息
不要急于质疑和挑战
如何借助A1、A2便签来追问的反思？
用便签法升级学习力
为什么追逐“干货”是伪学习？
构建属于自己的知识体系
知识管理：被加工的碎片化信息
学习不是照搬他人的体系
知识体系让你成为更好的自己
便签法：聚沙成塔的好工具
搭建体系的三种思路
知识体系如何搭建？
拆出你的沟通力
拆书家成长体系
拆书学院：为职场赋能
主动学习的境界
识别自己的核心能力
选择比勤奋重要
经验和反思是最重要的知识
做一个有梦想的行动家！
拆书家——做一个学习的促进者
一种新的“专家”：拆书家
没有拆书家拆不了的书
拆解：如何提高职场力？
拆角：如何管理下属？
像拆书家一样学习
