个人优点不突出的人如何能成就一番大事，这个我们真得向刘备学。

刘备有特殊的激励人和调度人的方法，“白帝托孤”就展示出了刘备的特殊领导艺术。

这么说来，本文开头第一句话就有些不对了，因为刘备其实并不是个人优点不突出，而是他的领导才能很突出。

刘备在去世之前，他面临的形势是：公司（如果把国家比做一个公司）的二把手诸葛亮，上知天文，下晓地理，中通人和，粉丝遍地，名满天下，才高八斗，而且颜值还那么出众。他发现诸葛亮就那么完美，所有人都支持他，再看自己这个儿子懵懵懂懂浑浑噩噩，干啥啥不行，吃啥啥没够，除了研究美食对啥也不感兴趣。刘备面临的接班形式就是这边是诸葛，这边是猪头。如何让这个猪头管住这个诸葛，如何让这个诸葛服从这个猪头，太难了。

要不就按照公司管理常用的做法来，定规矩，签合同，立条款，做流程。那你要这么想幼稚了。制度手段，只能管普通人，而制度手段管不了高人。

你定个考勤纪律，能把我们这些普通人管住。你说考勤纪律能把公司老大管住吗？管不住。

公司副总能管住吗？管不住。人家一句话，我现在出去见个客户，转身就能走。你还能跟着他，我看你见不见客户？你不能。

所以，当一个人有资源有地位有实力以后，他是有很大的空间的，是有很大弹性的，是没办法用制度手段来管住的。

尤其是诸葛亮，他是蜀汉政权的缔造者，规矩是他立的，队伍是他培养的，人是他招的，楼是他盖的，钱是他挣的，那些条款都是他写的。因此，这些常规手段根本就管不住这个高人。

如果你手下有几个有权有势的高人，制度手段又管不住他，而且你又特别想管住他，怎么办？那就虚心向刘备学习。

管那些有权有势有弹性空间的高人，不要用制度手段，要用心理手段。

在即将不久于人世时，刘备把孔明从成都请到白帝城，君臣二人在病榻之前有一段对话，《资治通鉴》把这个典故叫永安托孤，《三国演义》把这段故事叫白帝托孤。

当时的真实情况是，63岁的刘备气息微弱躺在病床之上，然后强打精神接见了卧龙先生诸葛亮。史料上记载孔明比刘备小整整20岁，所以刘备去世的时候，63岁那一年，诸葛亮正好43岁。43岁的诸葛亮作为公司的第一副总来说，正是年富力强，精神振奋，能力超群，人人敬仰，个个支持。

孔明风风火火走到刘备病榻之前，双膝正在，焦急地问：“主公，你有什么要交代的吗？”

刘备说了中国历史上特别著名的一段话，《资治通鉴》原文是这样记载的。刘备说：“君才十倍曹丕，必能安邦定国，终成大事。嗣子不成器，能扶则扶之，不能扶，君可自为成都之主。”

如果是你听了这句话会是什么感觉呢？翻译成现代汉语，说土一点的话，刘备意思是说：孔明啊，我要不行了，而你正是好年纪，年富力强能当家，我觉得你比竞争对手公司老大还厉害，而且我知道你不光能当老大，你一直也想当。现在我的儿子是个猪头，肯定不如你，你要看他顺眼的就让他当老大，你继续当二把手。你要看他不顺眼呢，事也好办，我都知道公司的钱是你挣的，公章是你刻的，密码是你儿子的生日，一切都在你掌控之中，咱公司还有100个亿，如果你愿意当老大的话呢，你就把我儿子给他拍死，这些东西就都是你的孔明，你觉得怎么样啊？

你想一想，领导临走之前跟二把手说这种话，你觉得他是信任还是不信任？他至少得是个试探对吧。

你看这话肯定有不信任的因素在里面。但要说是不信任的话，他怎么可能跟你谈这个事呢？

我们这样的普通人都能理解一些话听深意，诸葛亮这样的人怎么能体会不出来呢？

听完刘备这一段话，孔明当时就脸色大变，扑通就跪到地上。书中说的是”汗流遍体，手足失措，泣拜于地“。

想一想诸葛亮为什么哭？

第一伤心。多年的老战友要走了，生死无常，人生短暂。伤心是真的。

第二痛心。我兢兢业业废寝忘食，给你老刘家公司打工干了20年，我这么努力，最后到死你还不相信我，这领导也太难伺候了，这副职也太难当了，这单位也太不好处了。

第三闹心。你说咱俩配合这么好，你都不相信我。等你走了，你那个猪头儿子，我怎么跟他配合呀，这摊事儿怎么办呢？所以诸葛亮的心情很复杂，他跪在地上稀里哗啦的掉眼泪，以头触地，磕的那地铛铛响。

聪明的诸葛亮知道，此时的刘老板就是在等自己表态了。

孔明当时说了一段话，书中是这样记载的，孔明说：”臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！“这句话翻译成现代汉语，通俗点说就是：领导，你放心，我一定玩命工作，努力奋斗，做鬼我也不会变心的。

刘备在病榻之上点点头，回头跟管宣传的同志说，这个明天新闻播第1条。

在刘备去世之后，蜀汉政权非常诡异的发起了向诸葛亮学忠诚的活动，不应该是悼念公司老领导刘备吗？为什么是向诸葛亮学忠诚？为什么要搞这个传播？为什么要立这个典型？

这是刘备的心机。我们管高人如果不能用制度手段，必须要用心理手段。在心理手段当中什么样的手段最有效，就是八个字：”当众承诺，荣誉锁定“。

首先让他当众承诺。一个人会违反别人说的话，他一定不会违反自己说的话，他只要当众说了，他就能落实。所以说，责任书要自己念一遍，军令状要自己读一遍，表扬要有场面，批评要有仪式，爱就得大声说出来，说多了他就落实。

为何有些女生一定要老公当面说”我爱你“三个字，为何结婚仪式上要有各种的承诺，都是要让对方当众承诺。

刘备就研究了一下，发现了要想锁定诸葛亮，不能用制度手段，必须要让他当众承诺，他只要当众承诺了，将来他就会兑现，他要不兑现他就自己打脸，高人怕丢人，所以他就会落实。

刘备启用的另一个方法叫荣誉，让他当标杆。给他披红戴花有了这个荣誉，他一定不会做违规的事，出格的事。这个事情在我们身边也有，比如说幼儿园老师发现有个小孩上课淘气，幼儿园老师对于不爱上课，淘气的小孩用的最有效的方法是什么？他用的最有效的方法就是让他当班长，脑门上摁朵小红花，本来那个小男孩就特别淘气，想想自己是班长，想想自己脑门上的小红花，一咬牙就能把自己管住。

表扬，比批评威力更大，批评往往带来逆反和对抗，而表扬往往带来认同和自律，能用表扬的手段，我们就不用批评的手段。

一千八百年前的刘备对高层次人才的管理能力，是不是让你觉得佩服呢？