家里的孩子这段时间上网课，作业都是网上布置，网上提交。
所以，为了尽快完成任务，这一天，孩子看到作业三下五除二弄好，直接提交，根本不给我们检查。结果，错误多多，老师很快批改并发了提示信息，希望父母要认真对待网上教学。
于是，很严肃地把孩子拉过来改正错误，刚说了几句，状况就来了：哭，不再听我们说什么，问什么都不说了。
说不得，不能被批评，只要碰到就是哭，玻璃心一般得情绪，该怎么和他们沟通？
首先，父母说话应该避免：
1 “ 明明就是你自己的错！”
遭到批评，没有其他好的处理方式，就生气，以哭来对抗父母的教育。
2 “你每次都是这样！”
引起反驳——”我那有每次都这样，上次就不是的“，不断地辩解和顶嘴
3 “你就是不听我的！”
包含着控制的意思，高敏感的孩子听到这话，会反抗、摆脱控制。
4 “你自己犯错还要发脾气”
这样的话语是对孩子的指责，他们本身并没有意识到错误。遭到批评后反应自然更加强烈，同时一直纠缠与“对与错”不利于解决当前的问题。
孩子很会讲道理，但却没有一点同理心，根本无法理解父母的做法，不会明白父母在帮助他们，因此，沟通方式依循以下方式：
1 帮助孩子不要过度解读
情绪起来源于他们认为这件事情很大，内心冲突激烈。父母要做的是用平静的语言把情况说一说，要他们知道事情的来龙去脉，然后该如何去解决。
2 告诉孩子她们反应太大了
“你现在开起来很生气，一点也不愿意听，要不要把它画下来，看看你到底怎么啦？”
引导他们辨识自己的心理状况，因为他们敏感性高，可能并不了解自己情绪。情绪本身是抽象的，和孩子对话的时候，用具体的方式让他们触摸内心真实的想法，从而走出情绪的漩涡，进入正常谈话。
3 拉着他们正向思考
情绪敏感，思考的方式大多偏向负面，出了事情就认为很糟糕，会导致严重的后果。
“现在可以不和我谈，等一会你想说了我们再谈。”
或者“你看这次作业完成的速度很快。” 通过积极的、正面的内容破解负面思维，从而融化心中保护自己盾牌。
4 教孩子正确的表达方式
“你可以生气、不高兴，但不说话我们就不知道发生了什么事，也不能试着去解决问题。“
情绪不能很好的控制，就会被它左右自己的思维，结果是孩子就不知道该如何沟通。管理而不是反对和压抑情绪，
和孩子发展谈话，把我们的爱心转化成能够帮助他们的语言，即使父母当时也会有这样负面情绪，也要注意使用的语言。
