Day2. 结构思考力
A1:比如,礼仪老师为我们上了一场培训课,她为我们讲述行为、语言、仪表礼仪,但培训的目的是为了让我们不愧于大学生的称号,做一个不仅学识丰富,而且有内涵的高素质人才,而为监狱的人做礼仪培训,是为了熏陶他们,端正他们的观念,让他们后不再做违反道德之事,而为那些员工做培训,是为了塑造企业形象...
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