下班回到家，感觉有点疲惫，躺在沙发上闭目养神一下。这时，儿子兴奋地跑过来：“老爸、老爸，好消息！好消息啊！”我心想：这小子，可能又拼装出了一个什么新模型，准备在我面前吹嘘一番吧！我所幸不理他，儿子说：广东开学时间定了！定了！我一听，马上跳起来。我分明看到儿子满脸喜悦的表情。
儿子拿着手机，打开广东教育公众号的重磅新闻给我看：“经省新冠肺炎疫情防控指挥部研究决定，全省各级各类学校学生自4月27日起分期、分批、错峰返校。一、基础教育阶段学生返校安排4月27日，全省高三、初三年级学生返校。5月11日后，各地根据疫情防控情况分期、分批、错峰安排中小学其他年级学生返校。幼儿园幼儿、特殊教育学校学生返园（校）时间另行研究确定。幼儿园幼儿返园前，校外培训机构不得开展线下教学活动。”
天哪！真的要返校了！这确实是这么多天来的最好的一个消息。从2月底我们就天天盼、日日盼。看到其他省份，一个个都确定了返校时间，唯独广东没有动静。老师急，学生更急，家长更急！
从2月份开始我们就上网课。网络教学是一个新生事物，对所有的老师都是一个挑战。从摸索到适应到熟练。这其中经历了多少艰难，只有我们教育人自己知道。
每天老师抓出勤，管控学生上网课的状态，认真备课，批改作业，钻研教材，为了备好一节网课，很多老师都在制作课件，忙着深夜。上课时，有一部分学生打卡后就溜号，有一部分学生在家呆久了，心理出现了烦闷，焦虑，紧张的状态，老师们又逐个上门，对学生进行1对1的心理疏导。
我们学校外来工子弟比较多，家里的留守儿童，上网课没人监管，老师一次次家访，要求家长配合，个别家长不耐烦，产生抵触心理，我们又要上门去做工作，感觉老师真的是万能胶，救火队长。
学生网络教学的质量怎么样？我们心里没底。学生不在身边，了解不到他们的学习状态，我们采用网上云测试的方法，让家长做最美监考人，全程监控孩子的考试过程，很多家长积极配合，通过监考，家长了解到孩子学习的辛苦，更了解到老师工作的辛苦，无形中拉近了家校融合的纽带。
虽然接下来还有整整一个月的网络教学，但是广东开学时间已经定了，这无形中给所有的老师、学生、家长吃了定心丸，让大家看到了前方的希望！
今晚必须好好庆祝一下，小酌两杯，让近段时间憋闷的心情烟消云散，春暖花开，鸟语花香，校园的昂然生机正迎接着全体师生的到来！
