绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day5
今天第一次听绘本精读课。听毛丫老师讲绘本，我自己都听很津津有味，第一次发自内心地觉得绘本很有意思。老师讲得也很细心，分别就不会说话和会说话的情况，举了不同的例子。让我对跟不同年龄的孩子互动有了更大的信心。
课程开始，老师介绍了0-3岁亲子阅读的一些要点。其中包括“观察、等待、跟随”的原则，还有“摸一摸、指一指、说一说、猜一猜、动一动”的技巧。在此特地用文字记录下来，希望自己接下来能不断地在实践中运用。
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（封面跟中文版的不一样，爱心是绒布手感的，特别用心的设计，这么特殊的手感感觉宝宝以后会很喜欢摸。）
🦄今天听老师讲了《我妈妈》这本书。听课前，我还特意地在陪宝宝时读给她听了。这是我第一次完整地读完这本书，我仍特别肤浅地认为：“妈妈的脸好奇怪，衣服也好花呀，一点都不美、也不时尚”。但是听完老师讲后，怎么看都觉得“妈妈的衣服、鞋子”好温馨，好像能感受到作者传达的抽象的情感，体会到“不管我妈妈做什么，她都是我可爱的妈妈”。好像哪都能看到妈妈的影子。
我也根据毛丫老师的意见，想到以后在不同时期给宝宝读这本书式，可以跟她怎么样互动，让她体会到我对她的爱。比如告诉她，妈妈怎么为她准备早餐的，去市场里买些什么等等。
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🦄不管我以后能怎样讲这本绘本，但是至少经过今天的课我真正地喜欢上了这本绘本了。以后给宝宝读时，不会像之前那样心里特别的抵触。这是我今天最大的收获。
