作业题目day37 | 2 月 15 日作业
需要阅读的章节，及对应问题——
第五章：思考
1 勤于思考
温馨提示：作业的问题，如果原文有答案，我们也最好用自己的话，重新整理一遍，这样能加深理解，也加深印象，还能让知识和大脑的神经元产生强链接。否则做作业的效果，就会差一些。加油哇~
问题 1：你是一个遇到问题，会积极思考的人吗？
是的。我的积极思考体现在遇到一个新问题的时候，喜欢从多种渠道去了解这个问题，力争成为“专家”，至少可以将复杂的问题用简单的话讲清楚，一是在遇到孩子养育过程中的很多问题，我都进行深入的研究，比如咀嚼敏感期、断奶、感统失调、牙齿正畸、近视矫正、绘本阅读、识字练习等问题，对每一个问题都从很多专家观点、文献、医生专栏、朋友经验等方面加以研究，虽然不是每一件事都能做到百分百满意，但总体来说结果都比较理想，因为不同观点太多，所以需要做很多筛选和甄别的工作。二是在工作当中，是从大约两年前开始有积极思考的意识的，并不是说之前都不思考，而是说批判性思考，有个项目招标工作我没有做过，第一次做的时候，同一个流程问题，可以收到4种以上的意见，最后才知道哪一种都不全面，中间遇到了N多坑；有了这个经验之后，第二、三、四次的招标工作我就学会了批判性思考，反复推翻、讨论，被一种意见控制的感觉真是糟透了，当我有了基本判断之后，就不太会掉坑了。
问题 2：你觉得生活中，遇到问题积极思考的人多吗？为什么？
不多。 因为有标准答案照抄可以不承担责任，如果自己发挥或者思考太多，就容易背锅。
问题 3：思考的过程，大概是什么样子？
从别人哪里知道一个结论的时候，自己动脑重新推演一遍，看到看得出结论的过程有没有漏洞，有没有不合理的地方，衡量一下结论到底有多少道理的过程。
问题 4：为什么很多人不愿意思考？
因为思考实在是太麻烦了。
问题 5：“诉诸权威”是什么意思？举 3 个例子。
有新的知识不知道，通过百度百科或知乎来获得答案。
得病了，全都听医生的。
面对争议，让职务最高的人拍板。
问题 6：为什么“诉诸权威”是一种有逻辑错误嫌疑的辩论方式？4 个原因，分别举一个例子。
权威不一定正确。比如领导对于具体事务的理解并不一定比普通工作人员强。
对正确的权威信息有很多人的理解并不正确。每个人对信息的理解受到个人思维习惯、文化、时间等适用条件不同而不一定正确，比如专家说不能对孩子大吼大叫，会对孩子的心理健康产生不良影响，这在平时是对的，但是在紧急时刻，比如过马路不看车、有安全隐患的时候就是要大吼大叫引起注意。
权威可能别有用心。比如微博上的大V一些带节奏的观点可能有利益驱动。
权威可能并不存在。在文化艺术领域，经常是仁者见仁，智者见智，音乐美术等会有各种观点和评价，权威的力量会受限。
问题 7：为什么人们遇到问题，更喜欢“诉诸权威”？
本质上源自人们对确定的渴求。面对未知，我们希望有人能够清晰解答；面对争议，我们希望有人能够一锤定音。
问题 8：很多人对权威迷信到漠视常识、遗忘常识的地步。举 3 个例子
疫情刚开始的时候，韩国/美国等国家对口罩这件事的错误认识。
问题 9：权威和正确的逻辑关系是什么？
权威可能正确，但是权威不一定等于正确。
就算权威正确，也只是权威表达了正确，而非正确属于权威。
权威只是权威、正确就是正确。
问题 10：在工作中，接到领导布置的任务。独立思考，和拒绝独立思考的人，有什么不同表现？长期来看，这两类人会有什么不同？
独立思考的人会完成超出领导预期标准的工作，拒绝独立思考的仅仅是执行者。长期来看，独立思考的人会有更多的机会，更高的平台。
问题 11：读完这节，你是否觉得思考很重要？你打算怎么做？
很重要，同问题3。每天写作的过程是非常好的思考过程；还有一个工作中的思考，权威不一定正确，对领导的决策也要有批评性思维。
