文/辣妈Abigale

这是我偷拍的。

我做早饭的间隙，怎么感觉静悄悄的，跑过去卧室一看，哈！自己在看书呢，嘴巴里念念有词的。

此时，我是喜悦欣慰的情绪占上风——毕竟他一没有缠着我，二没有翻箱倒柜或爬上爬下“捣蛋”，而且还会自己看书了！我完全忽略了那满地狼藉。

然而很多时候，这种情况无法忽略。任凭你知道，这是所有孩子成长过程中的一个必然阶段。

看了不少育儿书，都说带娃要讲究方法，不能吼、不能动辄发脾气。但实际上呢，懂得再多道理，可能依然难改时不时想揍他的冲动

倒是最近在与帅宝的不断斗智斗勇中，摸索到几点心得，关于如何不吼叫、不生气，让孩子自己收拾他造出来的一片狼藉，100%好用。

01 错误示范，错在哪里

讲方法之前，先说说不对的方法错在哪里。

1、废话太多

这些话妈妈们是不是感觉很熟悉:

“快把你扔的东西全都捡起来！”

“妈妈不是说过了不能把玩具扔的到处都是吗？玩过了要收起来，不然老鼠会抓走……”

我之前就常常这样说。

但其实说得太多，孩子抓不到重点，不知道要干什么；或者即使听明白了也不想收，一地的玩具书本，压力太大；又或者不想听妈妈的唠叨数落，直接“没听见”。

2、威胁孩子

我们也常常这样威胁孩子:

“不把书收起来，就没有苹果吃”

“再乱扔东西，就不带你出去玩”……

虽然心里清楚不该这么粗暴，威胁一百次也不能让孩子认识到“应该自己把玩具收起来”的实质，反而让他学会了“讨价还价”。

应该让孩子把关注点放在“玩具应该收起来”这件事上。

3、任凭玩具胡乱摆放

很多有孩子的家里，玩具、衣服、书本等经常堆放得乱七八糟，因为妈妈觉得收了也会很快乱起来的。

这种情况下，妈妈再怎么吼叫打骂让孩子收玩具，孩子八成不会照做。因为他不理解，这些东西不是一直都是这样放置的吗？

4、只喊叫，不表扬

虽然妈妈们知道要表扬，但是往往看到孩子的“杰作”，而且孩子表现出来“不听话”的时候，妈妈再多的心理建设也在瞬间崩塌，只想大声喊出来。

孩子跟大人一样，喜欢表扬，不喜欢批评。喊叫会吓到孩子，让他不知所措；或者他会有逆反心理，我偏不；又或者他关注的点在于“妈妈喊我，是坏人”。

你越是气急败坏，越想如何，孩子偏偏不如何。你奈他何？

02 孩子可能不是不听话

帅宝目前2岁3个月，是个小话痨，基本能够实现与爸爸妈妈的正常对话。我们常常一起聊天，经常会发生这样的对话:

我:吃饭用的勺子、碗不能扔在地上。      帅宝:勺子和碗不能扔在地上，脏脏的。  我:那你刚才为什么把勺子扔地上了。      帅宝:它自己掉了（不是故意扔的）。

我:妈妈叫你过来把玩具收起来，你为什么跑远了？                                                        帅宝:和妈妈躲猫猫。

我:垫子上为什么这么乱？                          帅宝:我要看书嘛！还要玩拼图。          我:不能看一本拿一本吗？                        帅宝:一起好看/玩嘛！妈妈讲故事的时候，我会自己收起来的。

你看，很多时候你跟孩子好好说话，孩子并不是不听话，孩子的小脑袋里也很有他自己的想法呢。

03 100%好用的方法

对应前文提到的错误示范，以下有四个正确方法，简单明了，好操作。

1、指令明确，少说废话

相比较之前的喋喋不休，现在我只会说“把积木收到盒子里”，然后该干啥干啥，不过多关注他，大部分时候他会自己收起来。

即使他不收也没关系，我们还有后招。

2、态度平和，和孩子一起来

我会一边收拾一边邀请他“跟妈妈一起来”，甚至很多时候不用我邀请他会自己过来——孩子在这个阶段很喜欢“帮大人忙”。

需要注意的是，妈妈不要手太快，不要孩子还没怎么动手呢妈妈就三两下收拾好了。

妈妈要“慢——慢——来”，引导孩子以他为主，给他充分发挥的机会，妈妈主要是“陪伴+鼓励”的作用。

3、让孩子清楚地知道，玩具每天都要放回原位

应该至少每天晚上睡觉前，把玩具全部收起来。哪怕孩子不愿动手，妈妈自己收，也要让孩子看到这个过程，让孩子知道玩具就是放在那里的。

我家是每天午睡和晚上睡觉前，帅宝要求讲故事，我会说我们先把玩具收起来吧，然后一起收拾完之后再讲故事，睡觉。

帅宝有时候会安排我“妈妈收积木，帅收拼图”。哈哈！都有自主性了，这是好趋势啊！

4、多表扬，少喊叫

相信不少妈妈都有体会，喊叫不仅对孩子没有威慑力，也会让自己更加生气。孩子虽小，也喜欢被肯定。

当我想要发火时，我会对帅宝说，来，妈妈抱！你要支持妈妈做个温柔妈妈，你也做个棒宝宝，好不好（一边自我心理暗示不能发火要温柔，一边鼓励宝宝）？

他一般都会说“好”。基本上这个时候，我已经从暴躁过渡到平静了。

然后表扬孩子“哇！帅今天没有妈妈帮忙，自己把车子全部收起来了！晚上要告诉爸爸”。孩子会很高兴，下次会很积极去做同样的动作。

这就叫正向反馈。孩子的每一次动作，都获得了哪怕微小的正向反馈，都会加强他想要继续这样去做的动力。

04 小结

孩子在特定年龄阶段要干特定的事，现在，帅宝扔东西的乱象仍时有发生，但基本都在可控范围内，事后可以轻松解决。

实践出真知。说起来只不过是要妈妈们少唠叨几句，态度平和，让孩子知道东西应该放在相对应的位置，然后多表扬、少吼叫，孩子就能从“小捣蛋”变成“小管家”，让你省心不少。

哈哈！方法管不管用，您试试就知道啦！

——End