写给了不起的孩子的78封信——
奋进班的孩子们：
晚上好！
今天有几件值得记录的事：
班级转来了一个女孩子——李雨彤，即将和大家暂时生活学习一个月，课间、饭后、包括上课你们对她关怀备至照顾有加。她在下午放学的时候也对你们各有评价，有无数个感激送给你们。你们真是好孩子。
中午老师开会的时候，陈校长到班里为你们抄写习题，你们好幸福哦！
接下来要记录的这两件事说起来如出一辙。
其一，我听你们个别人说，Z今天扇了张健一巴掌；其二，我也是听个别人说，小F和小K在班级后面用书包打架。
嗯，这两件事情的真相到底是什么呢？
下午放学的时候，张健特特地跑到我跟前说，Z今天并没有扇他巴掌，只是不乐意张健的提醒，就拿手挥了一下，谁知，却从张健脸边扫过；小K也跑过来解释说，他到教室外边拿书包，不小心踩住了小F的书包，小F只是从他脚底下把书包带抽走，就这一抽一拉就被说成了“用书包打架”。
孩子们呐，听到这两个当事人来还原的事实，又让我不免想起了前一段时间发生在KZ身上的事：他在爸爸妈妈跟前说，他的同桌无数次会扇他巴掌，他也蛮讨厌这个同桌的。而事实是什么呢？那天在班里也调查过，你们也都知道——只有一次是两个人开玩笑过火了，失手打到了脖子上，这与“无数次”和“扇巴掌”的概念完全不同。
我还想起我家孩子小时候上幼儿园的事。有一次回到家她告诉我，老师打她！我很诧异，就问老师是怎么打她的，她给我比划了一下，又叙述了一遍前因后果，我才知道，原来是她在排队的时候歪了，老师拉着她肩膀上的衣服，往里拽了一下，而已。你看，如果我没有问清楚，就莽撞地去找人家老师理论，结果会造成什么呢？不仅影响人家老师的名誉，还会拉低自己的身份——整个一胡搅蛮缠嘛！
谣言止于智者。真正智慧的人不是去扩大事态，或者夸大事实当长舌妇，而是去阻止事态的发展，如果阻止不了，在后期处理的时候，也应该力争去调查清楚，还原事情的真相。而那些在事情发生之后，只一门心思扩大事实，甚至扭曲事实的人，必定是有其不良居心的，我们要好好地去审视审视这样的人，同时更要警惕自己不要成为那样的人。
孩子，记住，准确地传话，还事情以客观事实，是你应该有的处事为人的素养。
爱你的杜妈
2017年12月25日
