今天这一天里经历了好几件事：一件事是学生上课迟到的问题，一件事是音乐课老师投诉上课纪律乱的问题，还有教室地面垃圾的问题，以及下课时大吵大闹的问题，其实归根结底主要还是那几个同学的问题，好在现在处理学生的问题时常常提醒自己心平气和，所以今天虽然问题比较多，但还是有条不紊，不动声色的解决了问题。
首先是学生上课迟到的问题，事情发生在第五节课，第五节课铃声响之前，其他所有同学均已早早到了教室，但小杰和小辉还没到，我就在讲台上静静地等着他们，铃声响完了，两位同学还没有来，我有点气恼，但提醒自己按捺住情绪，又等了两分钟，这两个学生手里拿着东西才跑进教室。
我把这两个学生叫到了外面，先让他们看了原来因为他们迟到而录制的视频，视频里主要是讲如果再迟到的处理办法，看完之后，我请他们说说迟到的原因，听完原因，倒也觉得他们的理由能够接受。原来，下课后他们到门岗那里打电话，打完电话就要回来时，门岗师傅麻烦他们把同班同学的东西给捎回来，因此耽误了点时间。
听到这里，我的不满消了很多，幸亏刚才没发火， 要不然会错怪这两个学生，不过，我也提出，这并不能成为迟到的理由，如果班里人人都是这样，那班级就会陷入混乱，遇到这种情况，应该一个同学先回来给老师打个招呼，这样对双方都好，这两个学生听了之后低下了头。
既然这两位同学并不是主观上的故意迟到，再加上也认识到了错误，我请他们写了两百字的认识（原来按规定要写出四百字），然后念给我听，从他们写的和读的可以看出他们是诚心认错，于是我原谅了他们，让他们回到了位置。
第二件事是下午的音乐课，在上音乐课之前刚好轮到我们班核酸检测，等检测完再去音乐室，就有些乱糟糟的，再加上是第一次去音乐教室上课，可能一些学生有些兴奋，所以在课堂上过于活跃，又是说话，又是接话，让音乐老师光讲道理就讲了半节课，于是音乐老师把情况反映到了我这里。
一下课，我就来到教室向班长了解情况，原来还是小杰、小然等一些学生的问题，于是我把音乐老师和班长反馈的名单记了下来，然后把他们“请到”远处了解情况。
他们一见我是认真的，明显规矩了许多，在和他们沟通时，我始终按捺住不满，向他们了解情况，他们有的很坦诚，主动承认了自己民错误。这也是在心平气和中解决了问题。
后面还有某很有潜力的同学各方面比较懈怠的问题的处理（录视频解决问题）
