2026-05-21

李珍珍工作日志5.21

今天聆听了《认识人民币》一课，课堂贴合低年级学生生活实际，以购物情境导入，生动有趣。课堂通过认一认、分一分、换一换等动手活动，引导学生认识不同面值钱币，理解元、角、分之间的换算关系。老师注重调动学生积极性，课堂互动氛围浓厚，把抽象的数学知识变得简单易懂。同时渗透爱护人民币、合理消费的思想教育。整节课环节紧凑，重难点突出，实用性很强，让我收获颇多。