《和甘伯伯去游河》获得英国格林纳威大奖。故事非常简单，有一天甘撑船去游河。两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊要求上船。起初情形还好，后来这些乘客都忘了坐船的规矩。结果船翻了……通过游船的故事让孩子体会到遵守规则的重要性，同时也让成人了解到对孩子建立规则意识的教育，除了反复强调之外，也需要耐心和包容。
在为孩子讲读这本绘本时，有四点需要我们引导孩子观察和感受:
1.不要遗漏绘本的封面和扉页，家长可以引导孩子从封面着手说说有哪些人物，猜猜可能发生的故事，引起孩子的好奇心。阅读完故事后，家长可以再次引导孩子回头看扉页，会发现这是一张甘伯伯游河的线路图，让孩子体会到二次阅读的乐趣。
2.由于本书的语言和情节都比较简单，因此可以带领孩子在阅读的过程中模仿不同的动物声音和语气进行分角色扮演，增加阅读的乐趣。
3.随着游船的前行，家长可以引导孩子注意彩色画面中的光影变化。作者通过明暗色块的交替描绘出外界光影的变化，让孩子能感知到从清晨到傍晚的时间流动。
4.带孩子感受绘本中语言的奇妙，比如两个天真活泼的小孩直接就喊：“我们跟你去好不好?”，而有点害羞的小猫咪则腼腆地表示”我很想坐一回船。”，体型庞大的老牛则是这么问的：“你能腾一块地方给我吗?”其中”腾”翻译得特别生动，因为对于这样一个庞然大物的确需要专门腾出来一块地方给它。这样的文字能让孩子通过语言直接感知到每个角色不同的性格和特点，增加孩子的词汇量和提升表达能力。
这本绘本不仅让我们的孩子们意识到遵守规则的重要性，更是给到了我们家长两个育儿启示:
1.书中甘伯伯虽然对所有上船的乘客事先申明了规则，但是天性怎么可能轻易就被压，于是船翻了。这像极了平时发生在我们生活中的各类场景，比如明明约定好不买玩具，可到超市就哭闹着要买玩具的孩子，各种沟通无效后亲子关系雪上加霜。面对这种情况，可以告诉孩子如果今天买玩具，那么将减少一次生日礼物的购买，因为玩具的预算已经用完。既能直接让孩子感知到破坏规则的后果也让他尝试思考是否要延迟满足。
2.对于孩子，除了循循善诱，更需要的是爱与包容。船翻了，可是甘伯伯不仅没有任何责备，反而请他们去家里喝茶，还邀请他们下次一起再去游河。落水的孩子和动物们已经尝到了破坏规则的后果，这时候沮丧的他们需要的是理解和包容，是书里甘伯伯家的热茶和甜点，而不是一顿劈头盖脸的数落，我们可以看到落水后的所有人，无论是前往甘伯伯家还是离开时都井然有序，都安安静静地围坐在甘伯伯家的圆桌旁享受着点心，没有喧闹也没有追逐。如果孩子在破坏规则后已经探索到了世界给的反馈，意识到了自己的错误，那么何须家长再三唠叨呢?
