2020 1125 周三
雾蒙蒙雨霏霏，天地间一派灰暗冷清，空气潮湿粘滞，让人心情难以开朗舒畅。雨不大不小，一直飘着，没有要停的意思。今日有古筝课，出门时预留的时间紧促，险些迟到。
下雨湿冷天气，进大门时门卫们没有出来量体温登记车牌号，没有检查学员证，直接抬起了档杆。往里走见路边许多空车位上也停了几辆车，我也就拐进了一个空位。人就是这样，没有督促和定性约束的时候，就怎么方便怎么来，停上面总比拐到地下车库便利多了。
走近教室，已听到一片铮铮然。他们已经在练习上节课的曲子，而我找到一张空琴前坐下，还要缠义甲，大拇指最不好缠，松了、紧了、倾斜的角度等都不好把握，得反复几次。再不能来得晚，这样耽误的要比早到的同学少练多长时间啊？而我在家还没有筝，只能在手机下载的古筝软件上练练，以熟悉曲谱，因此上课时能在真筝上练习的时间，就尤为珍贵。
练习有五分多钟，老师让一组组弹奏《茉莉花》，我在手机上弹曲谱练得很熟了，一在真筝上弹，还是会乱，弹着上一个音符，想着下一个音符是在哪一根弦上，一个音跟不上则这一个小节、这一句都乱了，只能停下，等着下一句时再跟上。好在一组人一起弹，好滥竽充数，但老师在上面，看得十分清楚，又好在老师比较宽容友好，不会让谁下不来台。见大家都不熟，会让大家再练一会才讲新课。
今天学习内容是:小勾搭，听着阴暗猥琐不光明正大，实则是食指和大拇指之间的“抹”、“托”配合，练习曲是《牧民歌唱毛主席》。老师示范弹了一遍，讲了几个需要注意的地方，一般是先食指后大指的“抹托”，但有两个地方则是先大指后食指的“托、抹”，弹了上一个音后下一个音紧挨着大拇指刚弹过的那根弦很顺势的，就先“托”后“抹”。
为一开始练习指法不出差错，我在简谱每一个音符的上方，都标注了是抹是托。听时神领意会，心里明镜一样，练时手指是抹是托？还要结合某个音符该对应在哪根弦？第一次感受到眼笨手拙，眼睛顾上了谱子，顾不上琴弦，手指分清楚了抹、托，却拔错了弦位，一时间拗不过来，磕磕巴巴练了好几遍不顺畅。看看左右，都煞有介事，似乎都很像回事，没人有我这样的苦恼似的。
一节课时间快得很，很快就到了下课时间。手上没捋顺心里烦躁躁的感觉，就像在一个昏暗不定危机四伏的隧道里焦急地摸索，却找不到一个光明的出口。没有头绪，不听使唤，怎一个乱字了得……
雨雾弥蒙，四顾茫然。天地间阴沉一片。小勾搭一时难住了我，强烈震慑着脆弱的自信心，心里混沌迷茫，又像目之所及的天空，被绵绵的阴雨蒙住了一般，不清晰，不明朗。
一个孤单的人，无人惦记，此刻竟不知该流浪到哪里？还是乖乖地开车回家吧。一路上“难道我是一个笨人？”、“我怎么这么笨？”、“我竟然接收得这样慢”？！这些念头在脑海里横冲直撞。难道别人都心灵神会、铮铮自如？还是别人也在暗自着急，却表面上如我一样不露声色、镇定自如？
虽然心里早已波涛汹涌此起彼伏，在他人眼里，我不也是淡定微笑的，似乎一切都不在话下嘛……
