假期孩子给自己制定了学习计划，刚开始很积极，每天都会早早的完成，慢慢的开始了往后拖，我越催她越拖，直到我不催她不动。
我以为她是没长性，做啥事都是三分钟热度，原来是我的催促让她陷入了“被动废”中。什么是“被动废”呢？
《猫和狗的生活哲学》中是这样说的：本来挺乐意去做的事，一被催就不想干了，它是一种抗拒状态。当下定决心开始减肥、运动并为此制订了相应的计划时，就可以从自己的“主动”中收获自我实现的满足感；然而，别人的一句催促会在无意间打破这一切，明明是“我主动安排的”，现在变成了“被动要做的”，积极性没有了，只会“越催越废”。
想想好像是这样的，自己想去做的事情就特别有干劲，可这过程中如果有人过问进度什么的，就会对正在做的事情产生抵触情绪。
所以为了让孩子坚持做一件事，我争取少催促，尽量不催促，实在想发言，一句“加油”就足够。
