45022 陈夏颖
图片发自简书App
给孩子们讲《海底100层的房子》是一件很幸福的事，因为讲故事过程中不断的有小朋友加入进来，想听这个故事，还不断的提问题和我互动。
因为是某个小朋友提出想听这本绘本，我便在童书馆里找了一个地方坐下来讲，没想到孩子们越来越多，所以这次实践并没有先前的导入部分。
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这本绘本基本上没有文字内容，但是图画内容很丰富，信息量也很大，我顺着故事发展的顺序引导着这些孩子们去寻找主人公和与她互动的一些主要角色，给予孩子们空间去猜测接下来的故事发展方向，给每一位听故事的小朋友机会去观察绘本里的某些小细节。
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大家听得静静有味，互动量自然很大。由于是临时起意的实践，故事讲完之后的拓展延伸并没有做任何事前准备，我考察了一下小听众们的记忆力，问他们故事中哪一层住着什么动物，还问了布娃娃在每十层都找到了什么物件，获得了什么样的相应物件，等等问题。虽然不是所有小朋友都可以回答上来，我的拓展延伸的目的依然已经达到了。不论是谁回答正确或者错误，都在帮助所有人回顾故事中的内容，加深印象。
