早在读卫校的时候，就有一种兴趣想学书法，那时候也买了书、毛笔、墨水，但是因为不知道要怎么学，也不懂要去哪里学，就跟字帖练了一段时间，写的太难看了，就放弃了。
后来有幸了解了伏羲教育，知道伏羲教育有经典、书法、武术、音乐、游学等等的课程，又知道在淘宝上就能购买学习书法的用品，于是在女儿还在上私塾的前两年就买了下面的这些学习用品：
那时候也不懂女儿以后会不会真上伏羲学校，因为伏羲学校都在好远的地方，我从小到大最远的一次就是只身一人去厦门机场接从日本留学回来的弟弟，那是我第一次出远门。买这些材料完全就是喜欢，也不懂以后能不能用得上？期间也一直想抽时间看看书法光盘，但因为各种原因到现在为止一直都还没有去看。
去年的9月份，女儿真上了伏羲学校，有一段时间看到群里的家长在画线，也画的很棒，自己有闪过我能行吗的念头，终究没有行动。今年的寒假，女儿的作业是读经典、画线还有习劳，为了给女儿一个榜样，我就算实在不愿意练习，还是硬着头皮坐的端端正正的在那画线，和雅还兴奋的说“妈妈也要交作业”，我不好意思，第一次作业就交到了红月老师那。
红月老师说，书法作业就交到群里，老师一起点评，就这样为了给和雅做榜样，坚持了几天，和雅都会说“妈妈画的好直，画的好棒”，我说“和雅画的也不错啊，我们一起努力”，和雅好高兴，以至于和雅在一开始画线如果画的不直或者状态不好，都会说“哎呀，我都没有妈妈画的好”，我说“没事的，慢慢来，先端坐一会儿，静心5分钟，多画就画的好啦”，我们互相鼓励，这几天给和雅的状态非常好，妈妈也在陪我一起练习。和雅去上学了，我就中断画线了。
今年的四月份正式开启家长学习，经典、书法是必修课，说书法是培养人的综合素质，我不明白啥是综合素质？为了完成作业，就又开始画线了，可是这一次，我找不到之前那画线的感觉了，重新开始的第一次，画的没有之前的直。
就这样每天坚持着画线，不知道要画到什么时候，才能画的又直又好。也不知道什么时候自己也能写出像样的毛笔字来，对于自己之前喜欢的毛笔字，因为没有人指导，也没有正确的方法，就一直搁置了。现在有这种机缘，又有这种氛围学习，有人教，自己也想学好，但是现在画线，自己都不满意，也不知道自己什么时候才能开始描写，只能先坚持着画线。
这次的五一送和雅去上学，马老师跟我说“和雅练书法的时候坐的很直，练的时候也很认真”，我想是不是我的榜样力量起作用了？
对于吴教授说的书法能锻炼人的综合素质，我到现在还没能理解综合素质是咋回事？我的综合素质又体现在哪？今早又重新看了一下吴教授的视频《为什么要学习书法》。
现在的我为什么要学习书法？是为了给和雅做个学习的榜样，同时希望自己以后也能写一手漂亮的毛笔字，至于综合素质现在还理解不了，希望自己以后能慢慢体会到。
