幸福是什么？幸福是春天里的一朵花，闻一闻，就能感受春的芬芳；幸福是夏天里的一支舞，跳一跳，就能感受夏的热情；幸福是秋天里的一首歌，唱一唱，就能感受秋的恬静；幸福是冬天里的一场雪，玩一玩，就能感受冬的调皮。我们是幸福的，特别是乡村娃娃们，他们在互加课程的陪伴下，更加茁壮地成长！表白互加，感恩有你，让孩子们的童年更加美好，就如一首幸福狂想曲，带给人无尽的欢乐。
5.20韵律舞蹈之《如果感到幸福你就拍拍手》
兔子姐姐在暖场环节展示了上周的精彩瞬间，孩子们的照片也在其中，他们兴奋极了。如果感到幸福你就拍拍手，孩子们超级配合地拍手，发出“啪啪”声。
《如果感到幸福你就拍拍手》是一首运动感超强的歌曲，经常可以在广场上看到阿姨在扭动着身姿。而孩子们跟着兔子姐姐扭起来了，动作简单易学，我们助学老师也跟着扭起来，瘦胳膊，瘦小腿，瘦出小蛮腰！
每次上麦都是项技术活，因为参与韵律舞蹈的学校特别多，孩子们都想展示自己的成果。我也是一直盯着手机屏幕，抢着举手，可排位还是后了一点。时间一点一点地溜走了，就快要轮到我们了，生怕下课。突然，助教老师问我们有没有摄像头，准备让我们班上麦，我迫不及待地回复着消息——有的，有的，老师……孩子们跳得可起劲了，和兔子姐姐一起舞蹈，教室里充满了欢笑声！
时光带走了欢乐，我便给孩子们拍下一张张的记忆，照片便留下了永恒！未来的某一天，孩子们看到自己，一定会指着照片里的自己说，瞧，我那时候多可爱！
5.21彩虹花晨读(低段)之《沙滩上有一条小鱼》
蓝蓝的大海无边无际，金色的沙滩上有一条孤独的小鱼，它可能迷路了，或者是太贪玩了，找不到回家了路。
孩子们你们也会像小鱼一样贪玩吗，放学后不回家，去池塘河边玩耍吗？小可爱们纷纷摇摇头，还说老师您告诉我们不能去危险的地方玩，而且我们可不会游泳，那样的话，我们会溺水淹死的……真是“六不一会”牢记于心，孩子们便开始背起来。如果我们没有按时回家，爸爸妈妈爷爷奶奶也会担心的，就像小鱼没回家，鱼妈妈也是非常着急的！是呀，孩子们慢慢地长大了，要更加懂事，做一个好孩子！让我们一起帮助小鱼，回到大海的家，去找亲爱的妈妈！
这首小诗里没什么生词，孩子们学起来比较简单，我就带他们读了一遍，他们跟着助教老师，就能很好的把握节奏和感情。我和孩子们一起想动作，孩子们的思维一下子打开了，我们可以这样……他们摆出各种姿势，真不愧是“小小朗诵者”！孩子们真是多才多艺，还画了多彩的作品，瞧，真的是不错呢！
5.21足球之“踩球变向”
足球，被誉为“世界第一运动”，全球体育界最具影响力的单项体育运动。而今乡村娃娃们也学起了足球，KT足球之“踩球变向”是我们要学习的第13课。
我们观看了一些表现比较好的学校，孩子们没有看到学校的名字，有一点小失落，上周都上榜了。我鼓励孩子们，说明我们练习得不够到位，得多花一些时间，坚持不懈，才能收获满满。接着吉米教练带着孩子们进行热身运动“变向”：一是转身变向的折返跑，二是转身变向交叉跑，我们拿来凳子和字典平均放在操场上，孩子们都跃跃欲试，可刚开始，孩子们就有点摸不着头脑，于是我和邱梅梅老师示范指导，孩子们在慢慢地练习中找到了技巧……孩子们玩得不亦乐乎~
接下来，我们的重磅训练：“原地踩球转身——运动+踩球转身变向——运球折返接力赛”，孩子们兴致高涨，踩球在之前学习的基础上练得不错，可转向效果却不佳，邱老师便一步一步地教孩子们，一节课很快就结束了，孩子们意犹未尽，加上练习的时间不够，孩子们和老师们商议，放学后再训练一节课，他们开心地举手说道：“耶！”
尽管放学了，操场上依旧闪现着孩子们的身姿，还有体育老师过来指导，家长们在陪孩子们学习，真是棒极了！
5.16彩虹花晨读(低段)之《鸟教的》
可爱的小鸟在碧绿的大树上建造自己温馨的家，人们模仿鸟儿在大地上筑起一栋栋高楼大厦。人们都认为自己了不起，孩子们竖起大拇指赞叹道！
“那是你们聪明，还是鸟儿聪明？”我提问。
“当然是我们啦！”孩子们不约而同地说。
我引导他们：“让我们去诗歌里寻找答案吧！”
有个机灵的小家伙脱口而出：“老师，我们的房子有楼梯电梯，和鸟儿不一样。”
“鸟儿有一双敏捷的翅膀，它们可以自由自在地飞翔……”孩子们小组里讨论地可活跃了。
鸟儿有双奇特的翅膀，可以在天空自由自在地飞翔；人们则有创新的思维，可以在大地别出心裁地挥洒智慧！
让我们加上自己喜欢的动作，有感情地读吧，读吧……
语文课堂上，当我们学到“牵牛、织女北斗星”，我给孩子们讲述了“牛郎织女鹊桥相会”的故事。待会让我们也来架起“一座美丽桥”一个特别的楼梯：去月亮姐姐的星球上玩耍，去夏夜的天空歌唱，和星星萤火虫一起跳舞。
