中原焦点团队高级6期肖巧风，坚持第432天原创分享，第五期挑战每周2次。
督导收获
通过通过沙盘了解母子之间的关系，通过解读使潜意识意识化，呈现互动模式。看到优势资源，重新建构，循环问句可以促进关系的发生和发展。
哪些方面可能更多的停留与好奇
是什么让他们来到这里做咨询的？发生了什么？对咨询了解吗？妈妈的目标是什么？孩子的目标跟妈妈的目标一致吗？什么样的目标是他们想要一直达成的目标？妈妈最在乎的是什么？孩子最在乎的又是什么？父母经商很忙，是什么让他们能够抽出时间来做咨询？爸爸妈妈的文化程度是？爸爸的态度是？妈妈曾在怀小A期间因感冒用药，是什么让她纠结、担心了这么长的时间？是什么让妈妈这么担心影响到孩子？当时在哪里看的医生？吃的是什么感冒药？谁开的药？吃了多长时间的药？大夫怎么说？中间做过检查吗？当时跟谁一起去看的医生？她是怎么在纠结担心中过来的？妈妈的心路历程是否可以多谈一点？
出生后奶水不够，孩子经常哭闹，肠胃又不好，经常哭闹，孩子哭的时候，妈妈和家人都做了些什么？晚上休息多长时间？当时的感受是什么？8、9个月是怎么熬过来的？
都是吃什么辅食？喝的是什么牛奶？除了喝牛奶、吃辅食还想过其他办法吗？
8、9个月断奶以后，多长时间肠胃好了，有吃药吗？不再哭闹了，那时候妈妈和家人在照顾孩子方面跟之前有什么不一样？是什么样的感受？孩子听了妈妈的表述后，感受是什么？
孩子哭闹。多长时间？每天都哭，还是只是饿了才哭呢？肠胃不好做过检查吗？有没有服过药？服的什么药？怎么就知道肠胃不好是吃辅食过早的原因呢？坚决不喝牛奶，是什么牌子的牛奶？换过其它的牌子吗？不再哭闹了，孩子会做些什么？这时候孩子的睡眠怎么样？断奶以后都吃什么肠胃也好了？
三周以后送到私立幼儿园，是谁的决定呢？咋就想到送到市里的私立幼儿园了？哭了大约一周，怎么就不哭了？老师对孩子怎么样？孩子回来怎么说？爸爸、妈妈又是怎么说的？晚上跟妈妈一起吗？爷爷奶奶多大年龄？跟他们住在一起吗？孩子跟爷爷奶奶的关系怎么样？
妈妈觉得怀孕期间服药影响了孩子的智力，说这些的时候孩子在场吗？是什么让她认为孩子的智力受到了影响，比如？
孩子的学习成绩怎么样？弟弟的智力怎么样？平时妈妈是怎么跟孩子表达这一块的，有没有跟孩子说过是吃药的问题影响到孩子的智力？假如说过，孩子的反应又是什么呢？跟家人有跟谁表达过吗？（他）她怎么看？怎么说？妈妈的感受是什么？孩子的感受又是什么？
跟爸爸的关系怎么样？跟妈妈的关系怎么样？他们怎么看彼此之间的关系？爸爸妈妈跟爷爷奶奶的关系怎么样？
私立住宿的学校上初中，是考上的还是找关系去的？是小学毕业后过去的还是中间过去的？什么样的私立中学呢？孩子对现在的学校、老师、同学怎么看？
跟同学的关系？有喜欢的同学吗？
什么时候长到了1米75的？体重？什么时候开始喜欢体育的？怎么就喜欢上了体育？平时都是怎么练习的？跟谁一起练习？体育运动的时候是什么感受？是什么让他想在体育这一块有所成就？足球没被选上是怎么想的？有什么样的感受？当时是怎么照顾自己的？当时赢了很多场比赛，那时候的自己是什么样子的？有什么样的感受？能多说一些吗？怎么赢那么多场的比赛？
喜欢科比。什么时候开始喜欢的啊？咋就喜欢科比呢？是什么让你崇拜他呢？崇拜他哪一点呢？是怎么体现你对他的崇拜呢？除了科比还有中国的一个队员，那是谁呢？喜欢他什么呢？假如有一天科比知道了你喜欢他，猜猜看他会对你说什么？你听了他说的会有什么样的感受？他知道了你喜欢他，他会怎么说？
学习不好，很自卑。是怎么样的不好？哪一科不好？不是自己犯的错，就自己承认了，是什么让他感觉反驳没有用？之前有没有反驳过？比如说什么错误呢？是几年级转过去的？怎么就转过去了呢？是爸爸妈妈让转的，还是孩子想要转的？原来在哪个学校？是什么让他转过去呢？原来在那个学校怎么样？转过来后有没有相对好一点的时候？那时候发生了什么？跟谁一起玩？招排挤能多说一些吗？ 跟老师说过吗？这些跟妈妈讲过吗？妈妈听到这些是什么感受？妈妈想对孩子说些什么？孩子听了妈妈的又会有什么样的感受？
希望弟弟好才打的，你啥时候打他呀？打的时候你是怎么想的？希望他怎么好呢？打了弟弟后弟弟会哭吗？弟弟会怎么做？弟弟这样做了，你又会有什么样的感受？除了这个方法，还能不能想想有其他什么方法让弟弟好呢？如果弟弟知道了你是为他好，他会跟你说什么？弟弟这么说你会怎么想？
正说着跟老家的孩子们一块玩，玩得很开心，怎么就一下子就想到了自己害怕单独一个人在家？讲到这儿想到了什么？感受是什么？
困惑：如果是家庭咨询的话，重要家庭成员：爸爸、（弟弟）要不要参与进来？还是通过循环提问，把关系带进来皆可？
1.感受环节。妈妈的内疚、自责；对孩子的不满、抱怨。想为孩子好，却不知如何做，习惯于说教，并没有意识到，要想与孩子良好的沟通，就得理解孩子，接纳孩子，支持孩子。
孩子的孤独、自卑、没人理解，缺少关爱，感觉自己一无是处，希望自己在体育方面取得好成绩，让自己有成就感。
2.来访者的优势资源和例外，比如说来访者愿意来咨询，愿意调整亲子关系，就非常难得。
孩子喜欢运动，其实也是情绪的出口，并且还能让他有成就感。
孩子从小住宿，自己能够照顾自己，说明他自理能力很强。
爸爸虽然没来，但是不反对，证明他也希望改善亲子关系。
孩子虽然不能与妈妈沟通，但是他还是在意妈妈的感受的。孩子很懂事。
那么小的孩子就能够自己在家，虽然害怕还能够照顾自己，让孩子看到自己的勇敢和坚强。
可以和妈妈谈，她意识到了教养方式的不当，那他认为好的教养方式是什么样的？
让妈妈回忆他们有没有沟通顺畅的时候？沟通好的时候是什么样？那时他们是怎么做的？充分发掘他们的成功经验。
和孩子聊一聊，他拿名次的这一块是怎么做的？具体聊，他的美好品质充分的放大。
让双方都看到对方的优点，可以拿纸来写一写
3.关于督导目标
比如说当听到家长批评孩子时，可以直接问孩子，听到妈妈这样说你有什么感受？然后再问妈妈，孩子这样的感受，你又怎么想呢？然后再问孩子妈妈怎么说，你可能就更愿意接受？再问妈妈孩子这样说你又有什么思考？这样可能就能够很好的扰动双方，让他们进行深入的思考。
目标是要商定一个这共同的目标。目标确定以后还要具体化，改善以后的亲子关系是什么样的，让妈妈和孩子都描述一下。
看见即疗愈，让母子双方看见彼此的需求，唤起爱的感觉。
家庭治疗还是应该保持中立，咨询师要做的就是扰动大家思考，让家庭成员看到对方的需求，站到对方的角度来看待事情，就会有不一样的思考，不一样的态度。
比如说吵架，可能也为孩子搭建了一个让他发声的平台，让他在一个安全的环境把压在心中的话，在平时无法向妈妈表达的话，在咨询室可以说出来，这对于孩子情绪的宣泄应该是有积极意义的。
4.当孩子说到的目标不切实际的时候，我们可以先跟他探讨目标实现了会是什么样子，让她对自己的美好愿景展开充分的想象，然后再来跟他谈。对于走竞技体育这条路，你目前了解的有多少？是怎么了解到这些的？还可以通过什么方式多了解一些？这样通过询问让他自己对这一块有一个比较深入的思考和全面的了解，当他了解的更多的时候，可能他自己就会有所调整。
二、读书分享
持续每日阅读第407天，有声打卡第403天，专业提升学习第121天
三、健康打卡21天
