孩子在幼儿园和小学阶段，哪些东西必须学，哪些东西可以放一放再说？
这大概是困扰每个妈妈的教育难题之一。
其实，4-8岁，有两种能力培养一定不能错过：一是语言启蒙，另一种就是思维能力养成。
大家都知道，4-8岁是语言发展的黄金期，抓住这个时机的妈妈会发现，孩子对英语的兴趣和语流语感，明显优于启蒙较晚的孩子。
同样，4-8岁也是孩子思维能力发展的黄金期。
抓住这个时期进行充分的思维开发和训练，孩子的逻辑思维，思考能力，解决问题能力都会远超同龄人。在数学学习上自然也能举一反三，活学活用。像登顶《最强大脑》的尤冠群、孙奕东这些孩子，无一例外地，从小就在进行数理思维启蒙。
相反，有些孩子上了幼儿园、小学，数学学习吃力：计算掰手指，速度慢总出错讲过的应用题，一变题型就不会读不懂题意，对数学越来越没兴趣，根本原因就是缺乏数理思维。
一步没跟上，步步跟不上，不只影响小初高12年的数学学习，甚至思维方式的不同，对孩子一生的成就和发展，都会产生深远影响。
好的孩子不仅学科成绩优秀，在为人处世、解决问题上也游刃有余。
而学会下围棋是锻炼数理思维的极佳途径。
在一盘棋的对弈中，棋手不仅要推理、计算，还要足够专注才能赢得对局。
数学感
据统计，一局专业围棋比赛中，至少要包含3^361道数学计算题，这其中融入了数字、运算、平面几何等数学题。学围棋的人，必定拥有一份好的数感。
推理性
对弈中，得与失全在一念之间。
棋手每步棋，都要在几秒钟内考虑清楚，哪些棋子可以舍去、舍去之后会得到什么、得到的有没有失去的多。
有良好的思维推理能力，在孩子的学习中便能更快的理解题意，认清每一个数字之后的含义。
帮助孩子迅速从题目中理清思路，正确答题。
全局观
在围棋中，布局是考核棋者全局观最重要的一项。顶级的围棋大师，在下前3步的时候，已经提前考虑后面的20步要如何布局。
而数学中，尤其是立体几何在添加辅线时，要求孩子不要将自己的思维局限住，要全面思考，找出最合适的位置。
围棋与数理思维就像一对好朋友，相辅相成又共同进退 。
