授课教师: 宋洁（邹平市梁邹小学）授课时间2月19日
一: 导入课堂: 第一单元我们已经学完，学的怎样呢？请同学们准备好铅笔，本子坐端正，今天这节课就从“课文、字词、句子、阅读与运用”四个方面进一步来进行巩固学习。并板书课题。
二、新授: 1、先来看课文复习。第一单元我们一共学习了四篇课文。这四篇课文都讲了一些什么内容？和同桌互相说一说吧。板书: 说
然后老师做课文内容总结。
2、这四篇课文里，还要求大家要把古诗背诵下来。快试试吧！并板书: 背
然后对自己进行自我评价。看看这节课你能得到几颗星。
3、进入第二模块字词的复习。先让孩子们把课本中第一单元生字条和田字格里的字读一读。
然后尝试读以上词语，老师纠正读。度正确的就讲给自己一颗星。叮嘱姑娘的娘是轻声。
同样方法读第二屏。（如果有学生赛读更好了。）
4、这一单元，我们还学了几个多音字在不同语境中的不同读法，准备好笔，试一试写出多音字的正确读音。叮嘱正确写字姿势。
答案对照。并板书: 写。说明好处。
5、字词都读过了，增加难度，你能听写过吗？正确做好写字姿势，听老师读词语，进行听写练习。
检查写得是否正确。全对的奖励自己一颗星。
6、词语我们不进要会读会写，还要会用。准备好笔和本子，看看这两个句子，你会填吗？
出示答案让孩子们对照检查，全对的奖励自己一颗星。并板书: 用。
7、第一单元我们还学了几个形近字，就是字形很相近，但字义完全不同的字，你会用吗？看看这两个形近字的辨析运用吧！尝试写一下。
出示答案，让学生对照检查，全对的奖励自己一颗星。
8、进入第三模块，句子的复兴巩固。欣赏两个美丽的句子，你能照样子，模仿着再写一写吗？能学以致用，才是真的学会了！先让孩子说，再在本子上写，第一句老师讲的结构，第二句讲的比喻句进行练习，后老师说出自己的仿写，让孩子们说说，写对一句的奖励自己一颗星，并板书: 写
9、进入第四模块复习。阅读与运用。先来做个阅读小测试，春天什么花儿开？你能根据诗意填出花名吗？
孩子们感觉难，但是改成选择填空就容易多了。
公布答案。（很棒的游戏。）
10、其实“阅读和运用”贵在锻炼你们会“听”的能力。进行第二个游戏环节，听力、记忆力大比拼。
说明比拼要求。然后老师读文两遍。
先提问听懂了吗？然后文本展示在右侧，接着学生回答出示答案在左下，让学生对照答案。全对的奖励自己一颗星。
三、课堂总结。今后每一个单元学完都要运用听、说、读、写的方法进行巩固复习，并且还要会被会用，学到真本领，相信大家会有更大的进步。
