12019.11.13 第3节
九（5）班，数学，张烨
过程记录
一、引入
生活中的数学：百步穿杨，箭头在靶中与圆环位置，引出课题
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二、新课讲授
点与圆的位置关系
1、点在圆内
2、点在圆上
3、点在圆外
（数形结合思想）
例题讲解
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（分类讨论思想：oA可为腰也可为底）
课内练习
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问题1：可作无数个圆
问题2,：过两个点呢？
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师：圆心在哪里？
垂直平分线上，有无数个
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问题3、过不在同一直线上三点作圆
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应用举例：
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（学生没有思考时间）
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学校建哪？学生：建在圆心上。（回答得不精准：建哪个圆的圆心？教师没及时补充提醒）
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知识点：三角形的外心
师：怎样找三角形的外心？
师：外心的性质
练习：
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连接圆上任意三点能作一个三角形？！
练习：
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分组完成
（还有相当多同学不会作线段的中垂线，教师应该示范，或在课前复习中作知识准备）
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应用：
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学生回答，很准确。
课后思考：反证法
三、课堂小结
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课后探究：过平面内四个点、五个点……能否作圆？
练习：
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（可以找四个点，连两条线段，再作它们中垂线，找交点）
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四、作业布置：练习册36页
