阅读第一层次：基础阅读。相当于小学阅读水平。
*第一阶段：主要在与积累——身体上的因素，如良好的视力与听力；智力因素，即认知能力；语言因素，如口齿清晰，能说；个人的准备，如一起学习的能力，保持注意力，能够服从等。
* 第二阶段：学会读一些简单的读物。
*第三阶段：快速建立字汇的能力。
*第四阶段：精炼与增进前面所学的技巧。
阅读的第二层次：检视阅读。
*第一阶段：有系统地略读或粗读。建议：
**1.看书名页，看序，速度需快，大脑将该书籍进行简单归类；
**2.研究目录，对该书有概括性地理解；
**3.检阅索引，评估书中涵盖的议题范围；
**4.看出版者介绍；
**5.挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看，若所选篇章有摘要或说明，需仔细阅读；
**6.最后一步，把书念一两段，有时连续读几页，但不要太多，不要忽略最后两三页（即后记）。
*第二阶段：粗浅的阅读。从头到尾地读，关注熟悉的，跳过不懂的，主旨在于整体浏览。
