新学期开始，小宝跟我说了两次，他讨厌数学，我问他你是讨厌数学本身呢，还是讨厌老师呢？
其实小宝提到的问题我也有我自己的想法，他的数学老师是一个性子很直的中年女老师。说话没有任何的客套和寒暄，是一个直来直往的性子，当然，批评也是直来直往，所以在孩子们看来，可能不像语文老师那么温柔招人喜爱。
我郑重地告诉小宝：老师是一种职业，六年小学，三年初中，老师教完一轮就会进行下一轮，他可能不会再重复你们这些人，但是作为正值学习时期的你们，如果为了赌气，讨厌老师而不学，其实最后耽误的还是自己，因为自己的青春一去就不再回了，耽误的课需要很大的毅力才能补上，最后吃亏的还是自己，而老师却仍然按部就班地教着一届又一届的学生。
这使我想到我一个朋友的女儿，她的女儿上初二，也因为当时数学老师批评孩子，说过影响孩子学习数学的言语，可是她告诉我，她的女儿并没有气馁，她女儿说道：“我下次一定要考满分，我不但要下次考满分，我下次再下次，还要考满分，我必须连续三次考满分，才足以证明我的能力！要不然不足以向老师证明我行！“接下来的几次考试里，朋友的女儿确实兑现了她的承诺，连续三次满分！老师也对她刮目相看。当时她说了女儿的故事后，我真的很受感动，这么小的孩子就有这样的志气不容易，这是不是也是让我们的孩子应该学习的地方。
1. 如果孩子告诉我们，我讨厌任课老师，你一定告诉孩子：学习是自己的，跟别人没有一点关系；未来是自己的，谁都帮不了你；后果是自己承担的，没有人替你去负担。如果孩子有困难，我们一定想办法去解决，去请教其他学习好的学生，去请教其他的学习成绩好的学生家长，请教任课老师等等。找到孩子的不足，针对不足对症下药，让老师认可我们的孩子，对孩子刮目相看。低年级的孩子，家长要注意培养孩子的兴趣，而对于高年级的孩子来说，家长如果能引导的话，尽量的帮助和引导孩子提高学习成绩，从而来提高他对这一科的信心和兴趣。
2. 为了我们能帮到孩子，我们也一定要给孩子树立信心：我能行，我是最棒的！从细节着手去引导孩子，不要空泛地、理论性地去强调好好学习，好好听课。要给孩子一些细节的指导比如和孩子一起分析试卷错题的原因，并有针对性地错题重现；比如审题有问题，那就把题干中关键信息画圈，引起孩子注意并引导；考试之前鼓励孩子，可以说妈妈爱你，你是最棒的，加油！我相信这样的话语给孩子说，他一定觉得心中有依靠，内心有力量。
所有的问题都有解决方法。不要讨厌任课老师，这是最有利于孩子的做法。
