中考倒计时9天。
为什么每天上课只讲5个单词，学生还是记不住？
经常上课有这样的困惑，明明我这一节讲的内容已经够少了，10个单词加3个句型，学生还是不会。这到底是我的问题，还是学生的问题？
龚亚夫老师给了答案：
实际上，教得越少越学不会，因为学生接触的东西太少了。学习语言是一种生态的过程，不是播下十个种子，全能齐刷刷地长出来；不是学了五个单词，全掌握了再学下一批。语言学习是一个U型的过程，就像妈妈们教孩子学说话，孩子会忘记，但别担心，继续学，积累到一定程度就会突然掌握很多。
看完这段话，我就想到以前婷婷老师也对我们说过：池塘水很浅，怎么能养大鱼？也就是学生的储备少了，怎么能指望着他们输出得多？
既然妈妈们教宝宝说话时不会有kpi，规定只能说5句话后第二天宝宝就要学会这5句。农民伯伯们一块土地也不会只种玉米，他们会玉米间种南瓜，玉米间种大豆，充分利用土地提高产量。
与其担心一节课容量太大，学生无法消化，不如思考下在后续的课程中如何复现这些语言现象。反正又不是只给班上的孩子上一节课，每个老师基本上都是以一个学期为单位来上课，师生相处那么久，老师经常复习到的语言，他们会熟悉的。
