第七十一问：有什么资格才能做读经的老师呢？
答：有一般的教育爱心和热诚，了解了读经教育的理论，就可以当读经的老师了。有些人认为要有相当的学问相当的品德，才能当老师，何况当”读经“的老师，岂不是要求更高？当然有良好的学问和品德，更好，但是有了学问和品德，你对于教育的本质认识不清楚，你也不能把教育做好。所以，我们现在这样看，只要他对教育有真实的认识，其实就是说，对读经教育认识清楚了，他有着一般的学问和品德，就可以做读经老师了。如果他是教育科班出身，有大学的文凭，行不行？行！但如果没有大学文凭，只上过高中初中，可以不可以？可以！那如果只有小学毕业呢？也可以！甚至小学都没读过，他只要认识拼音符号，只要会按CD机器，就可以当读经老师，因为把经典录成CD，播出音来就可以做读经教学了。
怎么这么简单呢？如果你教的是知识技能，你必须有专业的学问，才能教好。现在你教的是文化，而且是从语文入手，而语文的学习能力，本来就是人类的基本天赋，语文的学习就是反复听，反复跟着念，念到熟悉，念到滚瓜烂熟，念到背诵，念到终身不忘。念久了念多了，他自己就能融会贯通。我们现在教语文的方法呢，把语文当知识来教，教一句就要懂一句，而且不仅要懂他的内容大要，还要懂每一个字的意思，懂方法结构，这样就要专家才能教。
所以读经的老师是很容易培养出来的。但是说容易，也相当难。因为他要打破几十年来的教育框架，是不容易的。比较理想的情况是：有些老师，或校长，或地方的教育局领导，当他们最初接触到读经的观念，有一种”也不错“的想法，就在功课之余加上一些读经。他们发现，只加了一点点时间精力去读经，就产生了很大的作用，这种作用申延到功课，提升了应试的成绩。经过几年，他们认识得更清楚了，才渐渐用更多的时间和精力做读经教育。但是，事情并没有那么顺利，有些人，一开始用少量时间去读经，发现并没有什么效果，于是就淡忘了。或者一个大学校中，只有少部分的班级在读，他就会承受很大的压力，有来自行政方而的，领导不赞同，有来自同事的，同事取笑他，他承受不住。所以推广的过程中确有很多波折，很多起伏，但是总体来讲还是很顺利的。
