上周进行了公开课，我讲的是心理健康三年级的一课《快乐小天使》。之前没有讲过这个学科的公开课，这学期第一次去尝试把心理课讲好，提前收集相关教学视频。在选题上很是犹豫不决，不知道选哪一课，因为每一课前后没有联系，不像之前的讲的数学课那样前后知识点有联系，所以心理课选题不局限。因为自己通过找资料以及自己认为心理健康课最常见的课题是情绪方面，我就选择了讲情绪，当然我是希望我们福田的学生像我们的学风做起，做阳光儿童，我也希望自己也积极阳光面对自己的职业。最后选择了讲快乐。在整个备课环节，我是快乐的，也想如何让学生学会本节课的学习目标的同时真正感受到快乐和学会让自己快乐的方法。设计了四个活动，一环接着一环让学生感受快乐，找到快乐的方法。其中一个活动还是我提前一节课让学生整理自己遇到的烦恼在公开课上大家一起帮忙解决烦恼，学会让自己变得快乐。这才是今后学生面对生活中不开心时需要调节自己的情绪，避免心理问题的出现。也是心理健康课的意义。同样自己在学习一些心理培训知识和自己收集知识的过程中对心理的了解，我认为心理学科是每个学科的基础，不对师生关系有帮助还有利于自己拥有阳光心态带动学生积极阳光促进学生成长与发展。这也是心理健康教师的职业和意义所在，做好自己的职责才能做好其他职责的事。