读到一则分享，其中写到：

“打造个人品牌 成长是一辈子的事

最终目的也不只是赚钱 也不是出名

而是修已达人 即修好自己 过好自己的生活

并让很多人因我们的存在而变得更好”

合上一本书，其中写到：

“文之词达，诗之词婉。书以道致事，故宜词达；诗以道性情，故宜词婉。，，，人有不可已之情，而不可陈于笔舌，又不能已于言，感物而动则为兴，托物而陈则为比。是作者固已酝酿而成之者也。”

“一物一事，引而伸之，触类多通”

“所谓兴者，意在笔先，神于言外，极虚极深，极沉极郁，若远若近，可喻而不可喻，反复缠绵，都归忠厚。”

“盖兴者，因物感遇，言在于此，而意寄于彼，玩味乃可识”

“蓄积既久，势不能遏。一旦见景生情，触目兴叹，夺他人之酒杯，浇自己之垒块；诉心中之不平，感数奇于千载。”

“盖愈穷则愈工。”

“感物曰兴。兴者，情也。谓外感于物，内动于情。情不可遏，故曰兴。”

“赋者，敷陈之称；比者，喻类之言。兴者，有感之辞。”

“上以风化下，下以风刺上”

“故圣人者怀天心，声然能动化天下者也。故精诚感于内，形气动于天”

“物与物之间的感通，是以类相召。”

“原始思维不寻求矛盾，但也不回避矛盾。，，，它只关心事物和现象之间的神秘的互渗，并受这互渗的指导。”

“在占卜中，，，，是一种主观的联想，而这种联想的产生依赖于占卜者虔诚的宗教情感”

“立天之道曰阴阳，立地之道曰柔刚，立人之道曰仁义。”

“立春至，天曰作时，地曰作昌，人曰作乐”

“举臂向上，四肢伸展，畅酣淋漓，尽兴而动，是原始民族生命力最高形态的兴发。，，，兴是即时流露的，甚至包括筋肉和想象两方面的感觉。”

“生命力的爆发在生物界中往往表现为直接的动作与音声，但在文明萌芽之后，倒反而变成乐压缩与转化。”

“这不是他的无知，而是作为帮忙文人的良苦用心所致。”

“能兴即谓之豪杰。兴者，性之生乎气者也。”

“于所兴而可观，其兴也深；于所观而可兴，其观也审。，，，作者用一致之思，读者各以其情而自得。，，，人情之游也无涯，而各以其情遇”

“此非独平之工于怨，而亦平之工于辞也。君子之修辞也，正言之不足，故反言之；独言之不足，故比物连类而言之，，，，夫平之为书，上言天人之理，中妥鬼神之事，下依寓于山川人物，草木禽兽以自广其意，盖欲世之明者哀其志，而昧者勿以为罪也。”

“夫所谓作者，谓其兴于有感而志不容已，或谓情有所激而词不克缓之谓也。”

“故性格清彻者音调自然宣畅，性格舒徐者音调自然疏缓，旷达者自然浩荡，雄迈者自然壮烈，沉郁者自然奇绝。有是格便有是调，皆情性自然之谓也。莫不有情，莫不有性，而可以一律求之哉？”

“童子者，人之初也；童心者，心之初也。”

“盖有真我而后有真诗。”

“凡人之文，内镜发而接于外之境者十恒二三；外境来而接于内之境者十恒六七。”

“情者，心之精也。情无定位，触感而兴，既动于中，必形于声。”

“走笔成诗，兴也；琢句入神，力也。”

“用八股取士，禁锢士人思想，重新祭起程朱理学，用作官方的意识型态。”

“以盛唐为法成为南宋之后一直到五四之前中国古典诗学中的不绝声音”

“察之情性隐微之间，审之言行枢机之始”

“比是以一物比一物，而所指之时常在言外；兴是借彼一物以引起此事，而其事常在下句。但比意虽切而却浅，兴意虽阔而味长。”

“感物而发，触心而作，使古今百家、景物万象皆不能役我而役于我。”

“大抵诗之作者，兴上也，赋次也，赓和不得已也。，，，触生焉，感随焉，而是诗出焉，我何与哉？天也。”

“宋代是一个十分类似于黑格尔所说的反思的时代”

“取象曰比，取义曰兴，义即象下之意。”

“所谓中道，主要是指一种至而不偏、居中兼容的境地。”

“神，指精神的昂扬向上；气，指遒劲的气骨；情，指特定的慷慨激昂的情感内容，，，，兴象大约是指一种“神来、气来、情来””

“陈子昂的兴寄指向游心内运，而李白的兴则指向外在的感受与吟咏。”

“必有不可言之理，不可述之事，遇之于默会意象之表，而理与事无不灿然于前者也。”

“况物莫不以适为得，以是为至。彼闲游者，奚往而不适，奚待而不足。”

“建安文学得下一代即是正始文学得作家”

“多发兴高远之言，少验物切近之实。”

“所遇无故物，焉得不速老。”

“至人乘天正而高兴，游无穷于放浪。物物而不物于物，则遥然不我得，玄感不为，不疾而速，则逍然靡不适。此所以谓逍遥也。”

“志可作止训，指停止在心中的志念，有怀抱的意思，融合着理念与情感的成分。”

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

“好像后世诗文用典，但求旧典新用，不必与原意尽合”

“兴的用意同甲骨文、金文中众手同举之意是一致的，也就是发起、兴起、引发之意。”

“比，见今之失，不敢斥言，取比类以言之；兴，见今之美，取善类以喻劝之”

（“兴：艺术生命的激活” 袁济喜著；南昌“百花洲文艺出版社）

早上，六三零附近。从那停车场边走过，带着小黑。有一位女子站在打开了前门的车边，有一位男子在向她走去。有一位男子回头看了看她们，把头扭回去，将眼前的大门打开。她和他的嘴巴都有所动吧。他的车拦住了她的车。放下脚步，看他接下会怎样。

从他打开的大门边上走过，他在我将要走过时，从里面快步出来。想他是加紧去把自己的车挪开吧？她站在那里，嘴巴里在不停地说着什么，听到了她要过哪里去、来不及了。他从她身边走过，想来是她的话让他觉到不爱听，扭过头来跟她说了一句什么。

他朝自己的车走去了，她摊开了手臂，说了一句，我听到了大概：那你就别挪啦。他没有接她的话，或许根本就没听到，钻进车里去了。站在那个拐角，准备掏出手机拍下这小小一幕。勾头看见光着的两条腿上，停了几只蚊子在。是啦，它们提示我走开。

起初，看到她站在场子里，急于赶紧将车开走的模样，看到他竟然不先去把车开走、而是去开门，让我的天平倾向于她这边。然后，看到他加紧着走去挪车，看到她站在那巴拉巴拉着，看到她竟然不懂得心存感激、一个劲耍嘴巴，让我的天平倾向于他这边。

倘若她这时说出的是感谢，那画面想来温馨。倘若她这时只是闭嘴，那景象想来平和。可是偏偏，她做出的是这种，让我想起来昨天记下的那个“兴”：这时候的她的内里，就像一壶水烧开了，还在不停地翻滚着，虽然火已经撤走了，翻滚的动作还在维系。

某一天，你们老师在群里分享出来几张照片，旁白是：“最近一段时间，班级学习氛围很不错，孩子们会在课间，午餐午休开始前和结束后互相讨论和请教学习问题，答疑解惑，补充笔记，及时复习巩固。”心想：多谢你们的老师，为这种良好学习环境的默默付出。

这让我想起来在火车上的遭遇，除了在车刚刚启动的那会，有一位工作人员走过时，停下了脚步，对一位乘客说了声：把声音开小一点。后来，再没有人如此这般。倘若有多点走动、多点劝说，车厢里不至于四处弥漫着噪声，谁的脚不至于伸出来架在过道的箱上。

这是一种对照吧？是这样的那样的对照，默默教会我们什么吧？

你和我，同时种下的那些牵牛的种子。非常地意外，你那一棵昨天见到了一个花苞，今天见到了花开。怎么会这样呢？同样的种子，不同的只是土壤吧：我的是原有花盆里的土，你的是买来自带的栽培土。这是一种对照吧？引我们朝不同的方向、沿着不同的路径思考。

忧心不遂，斯言谁告

---2023年05月15日

===

（以前写的文字，在20220802的这个早上，想起来要以卷积的方式与新的文字交织在一起。过往随文的附图，就不去管它了，去掉好啦。对于自己而言，最有味道的，始终是文字。一天一篇吧，读一遍，修订下错别字（若见到）。）

拂拭尘埃（一三二） 2020.10.23

在人行天桥上，一位妈妈牵着小女孩去上幼儿园，远方有一栋楼，上面有一个标志，妈妈问小女孩：你知道，那个M标志，是什么吗？小女孩说：是麦当劳。妈妈笑了，我从她们身边过，也笑了，顺带掺和一句：对，就是麦当劳。她们两个可能都没收听到自己的这句过堂风，妈妈在耐心地咬文嚼字地跟小女孩解释：那个M是招商银行的标志。小女孩这会嘴巴里吃着手上拿着的什么，猜测的话：妈妈说的一串她大概听不懂，麦当劳应该是更恰切的答案，对她来说。

这一阵，听了好几个人的故事，都关涉到一个人从学校出来，走入社会，在职场上的经历，个人创业的经历，然后再回到职场上来。每个故事都那么鲜活，听到时忍不住觉到一种美妙，听过后忍不住用来对照自己，让他们每一个的经历更加凸显出来与自己不同的那些，让自己比照他们每一个的经历更加凸显地觉察自己与他们不同的那些。每一个比照，都像一幅画：如果他的故事是那着笔墨的地方，我就是那留白；如果我的故事是那着笔墨的地方，他就是那留白。

第一个故事，大学毕业了，他因为在学校时参与了一个项目，没有找工作，直接进入了一家靠近家乡的企业延续那个带点产学研味道的项目。然后，不到一年的时间过去，那个项目交代了或者中断了，他离开，经同学的介绍来了珠三角的一家企业，本是冲着跟他专长有点关系的角色去的，结果设想中的那个角色没啥活要干，改去搞生产质量管理，待了一两年时间后，来了深圳进入了投行，又是一两年时间后，重新选择他自己的方向：企业管理和商业模式的咨询。在这个方向创了一把业，然后进到又一个企业，朝着上市的方向施展自己的拳脚。

第二个故事，大学毕业了，来到了深圳，进入了一家企业做技术服务，或是在这一家或是在下一家，他在企业内经历了从零开始搭建团队的过程；然后，大概是跳了一次或者两次后，决定自己出来单干，搞了一两年，按照他的说法，虽然原先结识很多客户，那都是他坐在人家的平台上有的，等到脱离了那平台，他需要直面这些客户的利益，关系变得超出了他所能够把控，外加缺乏外部资金的支持，最后选择了关门。他后来带着在内部创业的那份心思，去了一个他觉得合适的平台。

第三个故事，大学毕业了，本就在深圳，就入了家深圳的企业，待了很长一阵子，企业内部改制，落到了一个子公司里面，前后干的活有些不同。待了三两年后，做了个选择：打定主意生二胎，打定主意自己干。类似于前面两个，他也选择了单干，本钱自己掏，事情自己做。跑了几年下来，最后选择了关门或者转手，按照他自己的事后总结，说是那会或该选择团队经营的模式。在他对面的我随口来一句：那，你很可能都走不出第一步。他说他接下打算找一个合适的平台，在这个平台上能尽量发挥自己的优势，并努力，踏实地去做一些事情。

他们叁个都有创业不怎么成功的经历，他们叁个都有从这经历中深刻地学到些什么。等到他们再次站在了别人搭建的平台上，他们或多或少都会觉到一种熟悉，或多或少都会有一种主动性，或多或少都会有一种合伙人的倾向：将自己的能力与平台的发展方向很好地结合起来。有人说：搭建团队时，不要找创业成功的人，这些人倾向于觉得自己牛逼，倾向于让别人改变；与之相对，可以说：搭建团队时，可以倾向性地找创业不怎么成功的人，这些人倾向于检视自己，倾向于让自己改变。

听他们的故事，让自己多个机会观照自己。在很长的一段人生旅程，显明地是缺乏主动性，浑浑噩噩地混日子，一日和尚一日钟。上面有指令，按照指令完成任务；上面没指令，空转着消耗时间。又或者，当自己不是傻子：你给多少钱，我干多少事，我觉得干的事与得的钱平衡了，就到此为止，无论这事自己觉得有趣还是无趣。当然，不是每一次都这样，而是说这样的想法成了自己的一个指针。于事后来看，等到有一天自己终于好像明白了点什么的时候，才知道：自己想做的事，但自己去做，不用、不要等到别人给你指令。自己的方向自己去把握。

年少时的日记有一些，虽然没有再去翻，依稀可以记得，行尸走肉是那会自己常有的一种体会。不确定自己要往哪里去，就这么一天一天地往前走着，从来没有一个清晰明白的目标，就好像自己一直停留在了学生年代：等待着下课，等待着老师布置作业去完成，等待着老师带着自己翻开一页新书。到四十岁的时候，与那帮三十左右或者更年轻的女同学一起，听她们聊天时，会觉到一种惊讶：原来这些女人在这么年轻，就这么有思想、有主见，在那个年纪自己还是混沌一片。

听过一位女子的故事，同样是三十几岁，她会觉得他老公就像个小孩，一点不成熟，下了班回来就知道打游戏。那时劝她，你耐心等等吧，他比你成熟的慢，他或是上班时压力大，下班需要轻松下。那个劝当然没啥作用，她们两个后来还是分了手，各走各的路，不知道他会怎么样，见到她后来显现出来的生活工作模样，会觉到她的选择是对的，这个选择或许在某个时段让她觉到了伤痛，那个时段过后，她内在的青春活力再一次散发出来后，就像她重生了一回。劝她的时候，自己已经从课堂上听一位女老师讲到过：男人，是四十岁才开始成熟。

旁观过一位女子的经历，在某个时段，她显得无精打采，人像蔫了一样，她像是年老了许多。在那个时段过后，她像是换了个人，精神抖擞，人像满血复活，她像是年轻了许多。她在那个时段的演化，就像阳台上的那些花花草草，几天没浇水之后变得萎靡枯黄，水常规地浇足之后又变得青翠活泼起来。正是因为这个，教会自己：不要就一时，去对一个人下判，只要这个人好好地活在，这个人就有改变的可能，这个人就有成就让旁人瞠目结舌的事工的可能。可能当然不是现实，盖棺也未必就能定论。

小猫花贝的故事新添了：东东和花贝坐在水池边上聊着天，他们两个都是一月份出生，并且是同一天，这让他们两个觉到对方更加可亲。后来，东东的爸爸妈妈回来了，带回来两只青蛙，爸爸和妈妈分享一只，东东和花贝分享一只。东东用手抓住青蛙，让花贝咬住一条后腿，往后撕扯，花贝咬下了那条后腿；然后，花贝用手抓住青蛙，东东咬住了另一条后腿，往后撕扯，东东咬下了那条后腿；就这么着，他们两个分享了那只青蛙。东东问：味道怎么说？不错，头一次吃这个，味道觉得有点怪怪的，不过挺好吃的。

吃过青蛙，花贝说：东东，你带我去看看青蛙吧？东东就去问爸爸妈妈：我带她去，可以吗？可以。东东就带着花贝往池塘那边去，到了那里，他们沿着池塘边，在草丛中走过，他们所到之处，都有一些青蛙，跳起来，跳进了水里。转了两圈，花贝对这地方有些熟悉了之后，提议：要不，我们两个来玩抓青蛙游戏吧？好呀，不过我以前没抓过青蛙呢。试一试呗。他们两个不再大摇大摆地走，改为蹑手蹑脚地走，发现了草丛中有一只青蛙，花贝示意东东先上。东东等了一会，跳上前去，他的双手差一点就抓住那青蛙，那青蛙跳起，躲过了。

接下来，他们又发现了草丛中有一只青蛙，这次轮到花贝上，花贝等了一会，跳上前去，她的身子跳得有些靠前，青蛙从她的尾巴那块跳起，躲过了。上一次是花贝笑东东，这一次轮到东东笑花贝。接下来，又轮到东东，这一次青蛙从东东的肚皮底下朝一侧跳起，躲过了，花贝笑东东。接下来，又轮到花贝，这一次青蛙的身子被花贝的左手抓住了，她举着青蛙转过身来，向东东示意，就在那会，青蛙从她的手中逃脱，躲过了，东东笑花贝。就这么着，三番五次，他们都和青蛙插肩而过，相互取笑着对方的笨手笨脚。就这么着，最后他们各自抓到了三只青蛙，他们又把那抓到的青蛙给放了。他们会抓青蛙了，他们玩得很开心。

到时间了，花贝该回家去了。东东先把她带到水池边，跟爸爸妈妈打个招呼，然后领着花贝往回家的方向去。一路上，他指着这里那里，让她记路。来到了栅栏墙边，他跳上了墩墙，她跟着跳上了墩墙，他和她说再见，欢迎她下次再到这个草地来找他玩，她说好，然后跳下墩墙，走在了回家的路上。她又去了贝壳的三个据点，想要见到贝壳，打个照面，却都没有见到贝壳。她在第一个据点撒了泡尿，算是留下个标记，告诉贝壳，自己来找过她。完成于2020年10月23日。