1.《首秀喜马拉雅录音》
喜马拉雅APP很早就下载了，今天上午尝试着读书录音，短短的一页书，会因为哪个字音没读好、哪处停顿没断好、哪句语气语调不如意（当然，这个“好”也是自己目前水平上的说法）而反反复复“重录”六七次。有时候刚觉得还行，突然，有电话打来，录音中断了，又开始“重录”。
下午，再次录音，眼看就要录完了，一个电话进来，录了半句话。从头再录太麻烦！正郁闷呢，猛然发现录音的页面有个“✂”图标，“难道还能剪切？”管它呢试试看：点击✂，一行字显现出来：编辑区域为选中时间至声音末尾。再点✂，刚刚录的半句话就被剪掉了。像发现了新大陆一样，又试了几遍，按时间起止点，可以随意编辑，甭提我有多开心了！
录完了，想分享出去，怎么弄都不可以。说是“私密声音，不公开不能分享”，我试来试去，弄不成。明天电话求教宋老师吧（也期待看到我此文的朋友详细讲解），让我能熟练驾驭这款小小的APP！
我先去录音存草稿罢。
2.控辍保学这段时间可把领导和班主任忙坏了。终于，辍学孩子重新返校，年前年后很见了几张乍看陌生细审熟悉的面孔。今天又返校入班几个，感慨党的政策好的同时，又可怜起这些孩子来：离开学校，融入社会，时间不长学业全丢，再来教室，一脸懵逼，书不翻页，笔不在手，听也听不进去，坐也坐不稳当，只知道学校劝返服从要求，不知道此番再来该当如何。
学校是不是考虑把这些孩子集中起来，跟他们聊一聊，就他们自己目前的情况看，该怎么调整自己，尝试着迈出学习的一小步，否则，似乎就失去了劝返的意义。您说呢？
