在“六.一”儿童节即将到来之际，我们参加了彩虹花晨读的最后一节课一一彩虹花晨读诗朗诵展示。由于前面我们错过了报名参加彩虹花晨读诗朗诵表演的时间，今天只好观看别人的表演了，但是依然没有影响我们的心情，孩子们早早地设计好了今天的彩虹花晨读板书，与彩虹花晨读一起庆“六.一”。我们怀着向别人学习的心情，高兴地上好最后一节彩虹花晨读课。
在诗朗诵表演之前，我们伴随着优美动听的音乐，欣赏着一幅幅精美的诗配画，心潮澎湃。这是孩子们一学期来参加彩虹花晨读精心制作的作品，栩栩如生，五彩缤纷，让我们目不暇接，眼花缭乱。感谢助教团队的老师们辛勤的付出，带给我们视听的盛晏， 让我们得到了美的熏陶，受到了美的启发。
诗朗诵表演开始了，孩子们全神贯注地观看着优秀的诗朗诵表演，有的孩子情不自禁地跟着一起朗诵。看着孩子们专注的神情，我想等表演结束后，我们自己也来进行诗朗诵表演，孩子们一定喜欢。果然，彩虹花晨读课结束后，我说:“现在，我们也来个诗朗诵展示，可以个人表演，也可以自由组合小组表演。”孩子们一听马上跃跃欲试，踊跃参加了表演。先是他们以小组的形式表演，然后有的孩子觉得不过隐，要来个单独表演。孩子们还对诗朗诵表演进行了点评:“声音宏亮”，“有节奏，有韵味”，“有表情”。孩子们在点评中互相学习。
最后，我对孩子们的表现进行总结，表扬了孩子们热爱古诗词，爱上诗配画，鼓励他们以后继续努力学习古诗词，学习祖国的经典文化，传播祖国的传统文化。然后，我还让孩子们拿出自己最喜欢的一张诗配画拍照留念，给自己“六.一”儿童节日一个礼物，孩子们拿出了自己诗配画的古诗词积累本，得意地展示自己的作品，欣赏着别人的诗配画。
感恩互加，感激彩虹花晨读，感谢彩虹花晨读助教团的老师们，引领孩子们爱上了古诗词，迷上了诗配画！相信，在孩子们未来的人生道路上，古诗词会陪伴着他们走得更远！
