有人说学习英语口语最重要，你看李阳疯狂英语就是这样的模式；也有人说听力最重要，雅思托福四六级考试都是先考察听力技巧；还有人坚持阅读特训，觉得天下语言学习技巧无外乎大量阅读增强语感；倒是很少有人说通过写英语日记的方式来积累是最重要的，毕竟还有大把的生词愁坏人，抱着红宝书背都来不及呢。IE的少儿英语老师怎么说的呢？
上周五听外教Kate的课时深受启发。看到她通过默声看口型训练四五岁小豆豆们的英语单词视觉敏感度，戴眼罩的方式训练小豆豆们对英语单词的听觉，嗅觉，触觉，味觉的四个层次，层层递进的去体会每一个英文单词，让人印象深刻。
Kate在黑板上画出Teddy bear，car，apple，lemon，chocolate，banana的简笔画，再标注出英文，让Sissi，Bill，Joe，Kevin，Alice逐一上前倾听并跟读，小豆豆们对一切都充满了好奇和冲动，很兴奋。
讲完课堂规则并对照简笔画逐一朗读，随后让宝宝们戴上眼罩，辨别发音，再跟读，训练听觉敏感度。发音训练后，Kate让小豆豆们把耳朵捂上，看她的口型去辨别发音和单词。Apple，apple，apple，如默声电影一般嘴巴张得非常圆，随后嘴唇紧抿快速爆破出清辅音P。Sissi，Bill们一个挨着一个上去猜Kate口型中的单词到底是什么。小豆豆们凭视觉感受读出声后，老师再去纠音，直到准确。
随后Kate在小桌上摆出Spider毛绒玩具，Bus小玩具车，还有Truck，Ball，Egg模型，让豆豆们戴上眼罩后再去按照引导用手触摸并猜出是什么。小豆豆们触觉敏锐，逐一报出触摸到的东西，然后摘下眼罩确认，哈哈大笑，老师不断纠音，直到准确。
最精彩的部分是嗅觉和味觉辨识部分。我将Kate带来的香蕉和柠檬切成块状和片状，再分别装盘，Iris买来的黑色德芙巧克力被分成6份摆盘。小豆豆们看见水果和零食都激动的按耐不住自己，一遍遍大喊道“Teacher，teacher，let me try”。谨慎的老师和家长们确认过没有过敏反应后，开始了第一轮嗅辨识单词。
Alice，Joe和Kevin分别被邀请到小桌前戴上眼罩，Kate将任一个盘子端到他们面前，引导用鼻子嗅盘中之物，小吃货们对食物天然的敏感，一口便报出是banana，lemon还是chocolate，随后摘下眼罩确认自己是否猜对了。外教即时肯定并夸奖激动不已的小豆豆们，让他们信心满满，同时对于发音不标准的宝贝，再次纠音。被美食诱惑的手舞足蹈喊叫不停的小豆豆们逐一登场嗅美食结束后，味觉的享受正式开始。
豆豆们最后一次戴上眼罩，Kate逐一将banana，lemon，chocolate放进快要激动的抓狂的豆豆嘴里，有些宝贝不等食物进嘴便脱口而出准确的单词，他们被巧克力的香甜醇厚迷倒了，被柠檬的清新酸爽酸到呲牙咧嘴吐舌头，果香四溢的banana是豆豆们的最爱，尝完后边嚼香蕉边模糊不清的说出英文单词，太滑稽，认真的Kate再次纠音，再三确认每个人把每种食物都品尝了一遍从味觉上学到这个单词。
这种用五官感受单词的方式和学驾驶时眼观六路耳听八方有异曲同工之妙。这种深度体验的项目学习法让人印象深刻，视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉同等重要，互相辅助，学到的是真实而全面的。
