01孩子莫名的恐惧

  您的孩子是不是特别胆小？

怕水、怕黑灯、恐高......

是不是对某些东西特别恐惧特别焦虑？

是不是对某种声音、环境、颜色特别敏感？

孩子莫名的恐惧是如何形成的呢？小阿尔伯特实验为你揭秘！

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02恐惧的来源—小阿尔伯特实验

1920年，美国心理学家华生做了一个恐惧形成的相关实验

11月大的小阿尔伯特， 对小老鼠、小白兔、狗不害怕

小白兔出现的同时出现巨大响声会害怕

小阿尔伯特会害怕小白兔

恐惧是可以人为制造的 ——经典性条件反射

对白色毛绒的东西都害怕 ——恐惧泛化

  这个实验说明了恐惧可以人为制造，也可以人为消除。孩子莫名其妙恐惧的背后是有原因的，所以格外需要父母的注意，能够及时发现, 及时给予鼓励与支持,让孩子勇于去积极面对,就能够帮助孩子有勇气战胜恐惧，获得成长。

03父母如何引导孩子战胜恐惧

  在孩子恐惧的时候，接纳孩子的恐惧，给孩子爱和安全感，给他温暖的拥抱。

反思孩子莫名哭闹的原因并及时给予鼓励和支持，让孩子勇于去积极面对，给足孩子成长的时间和空间。

今天呢，我给大家讲就是警惕无意的伤害，‌‌我会给大家讲一个经典的实验，‌‌叫小阿尔伯特的实验，‌‌那么在讲之前呢，我想问在座各位家长，特别是我们年轻的母亲们，您的孩子是不是特别胆小？是不是对某些东西特别恐惧，特别焦虑，‌‌然后你一直‌‌找不出什么原因，比如说某种声音。‌‌对某种环境或者某种颜色或某种物体特别敏感，‌‌这是您的观察，‌‌这是你的困惑。但你不知道为啥，‌‌我希望通过这个实验呢，‌‌你能找到你的，‌‌叫小阿尔伯特实验。是由美国的著名心理学家，也是行为主义的开创者，小华什么时候做的呢？‌‌当时他是美国霍普金斯大学的一个心理学的教授，‌‌他带着他的助手小林，‌‌这是‌‌做了这个‌‌这个小孩子名字吗？‌‌测什么昵？简单的思考。‌‌就是恐惧是可以人为制造的，‌‌我们‌‌人类作为一种动物，我们对外界的。‌‌恐惧的有些是女生最爱的便是最恐高，恐黑啊，或者特定某种物质的恐惧是与生俱来的，‌‌是有发展阶段的，也就是说，‌‌婴儿刚出生的孩子，‌‌她不知道她没感觉什么叫初生牛犊不怕虎。‌‌因为他没感觉，‌‌心理学家，‌‌华生就想知道，‌‌可不可以给你制造人为的‌‌恐惧，‌‌也就是说孩子或者一个人刚开始的东西经过它的外界环境的干预，让孩子产生恐惧，所以他这是它的研究目的，然后他就找了一个九个月大的一个婴儿小艾尔伯特，‌‌刚开始进来玩一玩，带着小孩子很正常。‌‌是个男孩子，也挺外向的，就是看的什么都不是那么焦虑，不是哭哭啼啼的，‌‌不错，‌‌不是马上做的。‌‌两个月‌‌之后，孩子十一个月大的时候把孩子领来了。放只小老鼠走过‌‌没有恐惧，放只小白兔走过，没有什么恐惧。感觉让他这些事情感觉不舒服的，而且他‌‌关注自己，‌‌这个时候就让孩子即刻产生最恐惧的事情。‌‌在这里，我问各位母亲孩子婴儿最恐惧的是什么是声音。如果他听这咣真能把他给吓死，‌‌华生就拿这个杀手锏，他让着小白兔‌‌出来的时候，‌‌本来小孩一点都不关心这个时候小白就出来逛一下，只要小白一出来就这个耳机，我特吓人。而我一点都不困。‌‌只要每一次都翻了，就是这个白兔子溜出来那一刻，他就已经翻过去了，他就已经开始哭了，‌‌华生喜悦了，因为他的研究实验，‌‌得到了证明，‌‌我们心理学讲的条件反射，‌‌本来小白兔不应该让病人产生恐惧的，就是有一个中介因素就是‌‌巨响‌‌与这个小白兔的同时，‌‌那么在这一刻的这个婴儿呢，‌‌相对于相声一样，‌‌条件反射了，‌‌也就是说，‌‌最后形成一种条件反射，‌‌好了，‌‌我说到这里，‌‌我们还在怕什么？‌‌怕水怕声怕黑灯‌‌有，‌‌他怎么样？对我来讲一点都不让他见了之后好多大窟窿，‌‌希望今天的实验能给你启发，能给你思路，‌‌能引起关注最关键的是你要‌‌心理学，‌‌婴儿心理学，‌‌发展心理学，或者是我们叫儿童心理学，‌‌所以加强你的关注，‌‌这事还没讲完呢，‌‌因为在阿尔伯特对小白兔产生恐惧之后的第17天，‌‌只要任何一个白色的毛绒东西出现，都让小阿尔都是那么多不同的反应，‌‌也就是说小白鼠，‌‌小白兔只要他们出现，哭了，‌‌这叫‌‌也就是他对这个恐惧，‌‌形成了这个泛化扩大到对所有的那种白色的毛䇯䇯都让他产生恐惧各位，但我们还是婴儿的时候。我们是婴儿的时候带我们出去玩。‌‌有些人待的地方叫医院，然后看见穿白大褂的，是你散布在我们歌不上。他们也没什么，‌‌在我们胳膊上稍微擦一下。结果没想到好不容易挣扎起来，‌‌所以以后只要一见她就开始哭了，那家伙肯定不会‌‌友好的。‌‌会让你产生‌‌最经典的，‌‌我们做家长的孩子，‌‌莫名其妙的恐惧，莫名其妙的一些苦恼，‌‌你要去探索的，‌‌哭不是随便的哭，‌‌婴儿的哭泣。‌‌最原本就是两种需求，一个是饿了，困了，‌‌除此之外的哭，除了痛之外，还有其他的就是，‌‌受过伤受过恐惧受过惊吓着您的关注啊，我想这点没讲完，为什么后来这个研究一发表之后吧，引起了心理学界的一片谴责？‌‌因为觉得你那边好好的猫啊，狗的你说你太不人道了啊，我们今天就要做的事也不伦理，华生也觉得也是啊，你说我让个小孩好好的就因为这个白色的毛绒东西，‌‌说这该怎么办呢？‌‌我给他系统脱敏的我说‌‌不恐惧不就完了吗？然后他眼睛接着做，他就把他阿尔特的请回来，‌‌又开始忙了。‌‌你放开什么小白兔小猫了，‌‌‌‌所以阿尔特5分钟后见‌‌是‌‌后果没有啊，‌‌第二是更重要的。‌‌也就是才哭那一刻，等于是他感到孤独感到无力，感到大难临头的时候有一个巨大的安慰。‌‌出现就是母亲怀环抱。这时候呢，华生和他的助手，‌‌抱着小儿子。‌‌然后最后怎么办了？‌‌小阿尔伯特的就不害怕了，‌‌我们这个话题又发这个解说你看，‌‌我让他恐惧。‌‌我让他不恐惧就不会，‌‌我们从专业角度来讲，这就是行为主义理论，也就是环境决定论，‌‌后半段去触碰。‌‌这个都是心理学，它的这个目标达成。但是我们作为家长来讲呢，‌‌这个孩子估计行程给她一个安全感，给她个温暖的窝给他一种，然后他就离场去面对去克服。‌‌这个时候也是我们家长‌‌需要思考的，我们孩子面对恐惧的时候呢，它这个是我们家长呢，能够及时发现，及时鼓励及时肯定，‌‌让孩子勇于去面对，还能够突破‌‌啊。‌‌就可以几天对了，‌‌针对我们而去，‌‌我希望各位家长，‌‌各位听众听我说‌‌观察，有孩子莫名的。‌‌你苦恼吗？你就要想想看是什么事情让孩子形成了这样一种条件反射。