书友们好啊！这是我在简书上的第三篇小记录，也是我学习南京工业大学张淑娟老师《大学生学习思维与元认知》课程的第三次作业，这不仅是我的一份作业，也是我这学期学习改变的记录手册。
（1）我学到了哪个知识点？ （作答要求：选一个我们课程中的知识点，详细展示,并标明出处）
上节课老师主要教了我们一些方法来帮助我们管理自己的动机，但是在上节课中我学到的对我影响最大的是学会“盲从”，对虽然“盲从”这个词听起来带着贬义，但是上节课老师让我对于“盲从”这个词产生了新的认识，在我们的学习生活中对大佬的盲从，我本来是不爱看这些外国的一些讲理论讲方法的书，我觉得这些都比较空洞，而老师推荐的这本《超越感觉批判性思考指南》光听书名我应该根本也不会去看，但是老师从第一节课开始就很推荐这本书，老师自然算是我“盲从”的目标，于是我在买来后就开始看，我发现这本书中对一件事物所阐述一些观点与我的观点截然不同，特别是那个对于媒体的看法让我明白有时别人让你看到的不一定是真的。一切都要通过自己的眼睛去观察和辨别。
（2）我是怎样用它的?(作答要求：展示上述知识点是如何指导自己的学习的，要求有时间、地点、具体的知识、自己之前的做法、优化后的做法等)
在上次上完课后我就开始寻找身边可以“盲从”的目标，我们寝室有个交流生比我大一个年级，他这学期要准备考研，他每天都很早起来去图书馆，早出晚归，而且回来后还会继续复习今天所学的新知识，我看过他学的专业知识－——计算机语言，看着满满的数字与字母排列，这么无聊的知识他居然每天都要看都要记，对比我平时学的，怎么想都比他学的有趣，那么我还有什么资格每天偷懒。
（3）我还想怎样用上它？ （作答要求：设想新的应用情景，其他要求见第二问）
寻找自己身边的专业大佬，闻道有先后，术业有专攻。“盲从”时一定要确认他是你所在问题的领域的巨佬再选择盲从，不然“盲从”可能就会让自己迷失，变得真正的盲从。
