忘了从哪里见到这样的话：我们都是头一次做父母……
后边的表达，我记不太准确，大抵是这个过程的复杂感受。其中自然有欣喜有快乐，但更多的却是在不断地试错中的迷茫、辛酸、跌跌撞撞。
是的，不断地试错。因为是头一次，更因是为人父母，所面对的是一个活生生的个体，便无所谓成功的经验，所以，就不得不在不断地“试”中前行。
尝试错误。说起来，这个词语是有着相当的、积极的意义的。发现错了立马回头，另辟佳径，是它的魅力所在。
遗憾的是，并非所有的为人父母者，都能有这样的认识。而遗憾又可悲的，是有太多的人，以爱之名，难得反思与检讨；以父母之威，错的也当成对的。在“自以为”和“想当然”中，不知不觉就把孩子带大啦。
至于后果，可想而知。而为这错误买单的，除了自己，更有个无辜的孩子。
其中，最明显的一件，便是教育问题。
不知从什么时候起，人们已经开始全身心地贯注于孩子的教育了。这个教育，大家都知道，它更偏重于知识教育、学习方面。高分，名校，无时无刻不带着耀眼的光环，吸引着无数家长不顾一切，奋勇向前。
在社会上，教育部门一直喊着说：给孩子们减负，给孩子们减负。但事实上，各种各样、五花八门、鱼龙混杂的校外辅导机构，仍是遍地开花，只增不减。
这看起来矛盾，却也不矛盾。有需求，自然就有市场。
人们都有一个信念，不让孩子输在起跑线上。于是，所有的孩子都在补课，而所有的家长又都在接送孩子补课的路上。至于何为“起跑线”，大家的起跑线是不是一条，孩子的负荷、智力智商、认知情感个人思想，等等，却是被做家长的所忽视、轻视，甚或是宁愿视而不见的。
更有一点，大家都好像是被什么东西蒙蔽了一样，看不见事物的本质。可是，打小起，我们不就学习过那则寓言吗？那个自以为聪明至极的“拔苗助长”的人，小时候的你，小时候那个头脑清楚又简单的你，肯定也笑过他吧？
“卷”，这个网络流行语，人人皆知。当今社会各行各业都在“卷”，孩子的世界也一样，甚至一点都不比成人轻。从中学到小学，到幼教学前，一直到咿呀学语。真的不知是怎么了，就这样一直往下卷，就这样一直卷下去。
可怜天下父母。更可怜的，是天下父母的孩子。
一个孩子，还不会走路呢，你让他跑一跑试试，不跌跟头才怪。而当下，我们的教育，又何尝不是“还没学会走路，就要跑起来”的教育呢？
逆自然而行。
殊不知，凭着人的力量，是逆不了自然的。
而且，自然也是不可逆的。往下扎根，方能往上生长。春种，秋收。什么时候干什么活。按部就班，比起提前焦虑、超前教育来，更加理智。
你可以看看自己身边已经读了大学，或是已然大学毕了业参加了工作的孩子。有多少是因为补课、或是因为读了名校，而考取了超乎他能力之上的大学的？反而是那个自己有认识、肯努力的孩子，即便是高考时仅仅考了个专科，后来也升了本，又读了研，一路凭着自己里面的那股劲儿，有所建树。
无为，是老子思想的精髓。当时，老子是以劝诫君王不与民争，而今，却也可以用在父母和子女身上。
无为的释义，听其自然发展，不必有所作为。
在这里面，看似充满消极，实则大有智慧。
君不对民做什么，从而无为而治。而在孩子的成长过程、学习过程中，父母不过多地干预孩子，仅是给予恰当的引导，他自会成其所当成之才。
而且，老子也主张“不言之教”。其实，不只在知识教育的层面。其他的，也是一样的道理。
要知道，人是自然之子。难道不是吗？我们不总说，天性使然、本性如此、本能反应……这其中所蕴含的，不都是自然而然吗？
或者，我们要说得更精准一点：人，是上帝之子。
上帝自会负其完全的责任。
《利未记》中，耶和华如此说：我要在你们中间立我的帐幕，我的心也不厌恶你们。我要在你们中间行走，我要作你们的神，你们要作我的子民。……我也折断你们所负的轭，叫你们挺身而走。
所以，为人父母者，只要尽好自己教养孩童的本分就好。其他的，交给耶和华。顺应自然，就是了。
