有2个孩子的爸爸也许和我一样有这样的困惑，我教导大儿子的内容怕小儿子又听不懂，是不是要把教导内容降低一个LEVEL？是不是要等到小儿子长大后才对2个孩子一起教养？然或是给自己的懒惰找了个借口？
今天我在回忆孩子今年的过往时，回忆起了12月份一个晚上我给老大讲“金钱的由来”，小儿子岳岳对爸爸说，“爸爸为什么你给哥哥将很多的道理，确不给我讲。”，我当时内心咕咚，“你一个小屁孩，给你讲什么道理，你懂吗？”
于是没有在意，没想到它却穿越了时间给今天的我轻轻一击，我才发现原来小儿子是想告诉爸爸2件事：“1、我长大了，你不能偏心只给哥哥讲；2、我看到哥哥爱学习，我也爱学习。”
成年人的固定思维都会觉得小孩子很多道理都不懂，给他解释不了，于是欲言又止，于是错过了言传身教的机会，孩子也学会了不再和你沟通；另一种情况是，爸爸尝试给小孩子讲一些成人世界的道理，发现小孩心不在焉，没法理解，于是就有了判断“讲这些还是太小了，听不明白”，于是以后又回到了上一种情况。
那么看来只能等孩子长大一点再教导，其实不然，与孩子的时间就这么短短的十几年，错过了会遗憾终生，那怎么做呢？答案就在孩子的第2个回答里面，“我看到了哥哥爱学习，我也要爱学习。”
孩子都有攀比的心，一方面是看到父亲给老大讲课，想让父亲也关注我，另一方面是小孩子总是想模仿哥哥的一举一动。所以，在给老大上课的同时也是在给小儿子上课，而不在乎讲课内容理解程度，如果我们单独给小儿子讲道理，他会听不懂，会表现出叛逆，反抗，但只要把主要精力转移放在老大身上，二孩自然会起攀比心，会主动表现出学习积极性。
因此我们要开启一些成人的教育时，可以先让老大接触，带动小儿子的学习主动性即可，有时候只要参与就会提前有收获。就像那句名言描述的：
“有些人觉得需要完美的条件才能开始，但实际上开始就是完美的条件”。
2024-02-22育儿感悟
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