长江后浪推前浪，前浪拍在沙滩上，顺势躺平看天空，舒舒服服把景赏。
学校组织课改活动，领导安排泡妈上一节示范课，我虽有一万个不自信，但也爽快地接受。谁叫咱热爱教学呢？谁叫咱享受上课的过程呢？
好吧，既然接受，必须认真对待，用心设计，不能马马虎虎，应付了事。
同组的小年轻主动要求帮我制课件，我一一回绝。我要上一节不用多媒体、一张黑板、一只粉笔的特色课改课。
中秋假期，去郑州看女儿的路上，课便设计完毕。晚上先给女儿模拟上课，女儿积极配合，有问必答，好无违和，毕竟曾给我做过三年的亲学生。
课未上完，女儿的意见就出来了：妈妈，你的语言表达能力退化了？
我内省：退化了？还是课不熟？要么是设计不合理？
中秋节过后第一天上班，同办公室的小伙伴们全都关注着我的课，纷纷询问。我知道上一节优质的示范课，必须汇聚集体的智慧，单打独斗是行不通的。
我把初步思路讲给大家听，被大家公认的专家小彭老师，诚恳送我几条可行性建议，我深以为然，重新调整设计。
昨晚十点，设计完成，自信满满。
今天上午示范课活动如期举行。示范课在多功能会议室的主席台上。七八年级所有学生全部停课，通过直播观看，老师和部分学生现场观摩。
前两节，是两位年轻有为的中流砥柱展示。她们的课设计新颖，层次清晰，教法灵活，学生积极参与，互动气氛融洽，再加上丰富多彩的媒体内容，精彩绝伦。不仅学生受益，我这个听课老师也听得津津有味，差点忘了自己讲课的任务。
第三节，本老师出场。
毕竟多年没机会在两三千人面前上过课，相当紧张，心脏突突跳。但我一直装装装，装镇定，一定要装得让人看不出我的紧张。
语言流畅，态度亲和，姿态端庄，时不时插点小幽默，是我多年来装的强项。我将继续演好自己的强项。
好在有学生积极配合，踊跃发言，主动探索，也慢慢带我沉浸课堂。我自认组织有序、环环相扣、层层递进、水到渠成，完成了学习任务。
课后见到好多同事，有向我秉大拇指的，有直接夸赞的，我全信以为真。
这节课，我收获了开心。
虽说长江后浪推前浪，前浪拍在沙滩上。但趴在沙滩上咱也不气馁。莫道桑榆晚，为霞尚满天。尽人事，听天命。好好活，慢慢拖，课堂上，咱老家伙也能歌。
