喜欢可以专注蓝色专辑：一年级的小布丁
今天要说的是开学第一天特殊的女孩。她叫美丽，你看美丽的眼睛可能会被吓到。一看眼睛，就知道，是那种特殊的孩子。开学第一周，因为一件极小的事情，她哭着跑出教室去，哭声震天，吵得整个年级的班级，都不能正常上课。最后没办法，搭档打电话，请她妈妈把她先接回家去了。美丽怕她妈妈，不怕任何其他人。开学第一周，所有的任课老师都被美丽的特别而弄得无法正常上课，而且打不得骂不得。所有的任课老师第一个月里无数次找我和搭档投诉。我们班科任俩，也被弄得很头大。在国内这种特殊孩子可以去特殊学校，但是她妈妈不愿意让她去。面对这种孩子，我们只能无奈地摇摇头。国内不像芬兰，可以在普通学校设立特教。国内虽有心理课，但心理老师大多兼职其它课，无法真正做到全心辅导特殊孩子。芬兰教育没有特殊学生之说，他们普通学校里设立了特教，可以针对特殊孩子进行小班教学。在这样的教育环境里，特殊孩子可以跟正常孩子一样学习，而且因为有特教的小班教学，他们既可以像正常孩子一样在普通学校学习，还能在某些方面有特别的发展，比如芬兰有微笑奖，绘画成就奖，音乐天赋奖等等，能给那些特殊的又有某方面天赋的孩子树立自信，而不会被边缘化。像我班美丽同学如果能有特教给其进行小班教学，她也许某方面常人没有的天赋就会被激发出来了。为什么会那样说？虽然她因为小时候兔唇手术，脑神经部分受损，但是她口语表达很正常。她的特别在于她接受别人发给她的信息，她接收信息后的理解能力有异于常人。比如你是善意的提醒她，她会理解成你在针对她，责怪她。同时她的倾听能力真的很不好。每次听写，她经常是跟不上大家的速度，然后还会一直大喊：“我不会啊，我不会……”虽然她有那么多不完美，有多不适合大班学习，但是她也有可爱的时候。她穿漂亮衣服或者鞋子时，会希望别人夸奖她，关注她。还有一次，她跟科学老师说：“我是最亮的光。”平时要抓课堂纪律，要抓成绩…还要与这样特殊的孩子“斗智斗勇”，有时候真的很头大。如果抛开教条主义，抛开成绩至上，美丽也没有那么“一无是处”。她还是有可爱美丽的地方的。今日的小布丁和前四篇的略有不同。不如前面那么尽是美好和有趣。但是这也是和之前一样，真实的写照。如果换个角度看美丽也许她真的是最亮的“光”。
