01
近日，由于针灸原因，书读得也少，文字输出也少。
针灸路远，五点起床，五点半出发，车程+针灸，就要占用一上午的时间。到家就中午，吃完饭，又开始准备学生餐，然后去接学生，进入工作状态。
每日更文就只能在学生走后，更文或读书，又会到很晚。就感觉这一日甚是忙碌，还有些疲劳。
02
前几日，因修改我的文章，和陶语老师相识。老师的境界与才学，让人钦佩。她的胸怀更是我们普通人无法企及的。
和她聊天，能感觉到她通身散发的超然与智慧，文章的修改更是信手拈来。
欣赏老师身上的独特气质，这与她的禅修有直接关联。老师是勤奋、自律之人，闪着灵性、智慧之光。
愿意追随这样的老师，修心、习文，对自己都有着莫大的引领与影响。很幸运遇见陶语老师还有周老师这样博大境界的人。
和陶语老师聊天，是精神的提升，身心愉悦，神采飞扬。老师推荐我阅读《世界是心的倒影》《让心属于自己》。
当即在多多上购买。有老师指导要多努力一些。没有明师指导，行动力也差，缺少方向。
只是这几日，未能很好阅读，总感觉有种虚度与荒废。
03
最近，班里来了一名二年级小男生佳铭。家长和孩子提前来看的班。初见佳铭，长得有点瘦，个头和同年级孩子差不多，一说话就会有着腼腆的笑容。还有几分不老实，有点蹦蹦跳跳的感觉。
我当时和他妈妈说：“孩子有些淘气吧。”妈妈说：“有点，但还算听话。”我说：“我们不收太淘气的孩子，不好管不说，惹楼下来找就不好了。”他妈妈急忙说：“那不会，他不是很淘气，听管。我们就希望班级人别太多，对孩子负责。”
通过聊天，家长了解到我们班的一些基本情况。再加上之前在朋友圈也有关注过。当下，就决定让我周一开始接孩子。
周一接到孩子，我拍了孩子照片发给家长，告知孩子接到。
做作业时，看到孩子的书写，基本就能知道孩子的大概情况。首先，还是从规范书写开始。他的数字3和5写得不规范，等号不用格尺。
遇到写不好时，我就手把手教他，他也会照着我说的去改正。比我想象中听话许多，这样就会有很大的进步。先期纠正过程可能会费点劲，但很容易规正。
当天晚上，他妈妈接走孩子后，去买拖鞋与习题，又送到班上。很愉悦地和我说：“数字3和5，我们让他改了许久，他一直不听，。这次的作业写得特别好，老师费心了。”我说：“孩子听话，就好规正，我们一起努力吧。”
每次最开心莫过于此。孩子的进步，家长的满意，也便是我最大的收获。
感恩这样的信任，还有，这样努力的自己。
