早读时，我们的数学老师提着白醋和一些不知名的物体，大踏步走进了教室。我感到很奇怪，便问:“老师，这些东西跟数学课有什么关系呀？”
老师笑眯眯地回答:“今天不上数学课，上科学课。这些东西待会儿做实验要用。”
什么？不上数学？上科学？一会儿还要做实验！
That's great! I can't believe there's such good thing.
这可把我兴奋坏了，马上跑到凳子上坐下，开始早读。
过了一会儿，早读结束了。老师让我们都看着讲台，准备上课。我马上放下了手中到了数学书，目不转睛的盯着讲台。
只见老师先把一种植物的汁水喷向一张干净的白纸，纸上被液体喷洒过的地方马上变得紫红。老师又把白醋倒在了上面，奇迹发生了：原本紫红的地方慢慢变色了！老师又在另一张纸上撒了点肥皂水，再次将白醋倒上，同样的，原本白色的纸竞然缓缓变成了绿色！
老师看着我们惊讶的目光，缓缓解释道:“之所以这些液体碰到白醋后能变色，其原因就是他们的碱酸度不同。酸性的白醋碰到了碱性的肥皂水，就会变成绿色；酸性的菜汁碰到了酸性的白醋，其酸碱度也会发生变化。”解释完现象的原理之后，老师又给我们讲解了哪些植物适合碱性土壤，哪些植物适合酸性土壤，比如樱花喜欢酸性土壤，而竹子喜欢碱性土壤.......
下课了。
当我们走过讲台时，竟然闻到了一股像是十年没洗的臭袜子的味儿！
我们四处寻找着臭味的来源，本以为是哪个人把鞋给脱了，是袜子散发出来的臭味儿，没想到居然是白醋散发出来的！老师那些做实验的纸，也散发出一种刺鼻的恶臭。
我们赶紧把那些散发着恶臭的纸张丢进了垃圾桶，又把垃圾桶里的垃圾倒进了大垃圾桶，再打开窗帘通风……十分钟后，教室里终于再闻不到那个臭味儿了。
这真是一堂“有味道”的科学课！
