复习内容分析：本单元知识内容多，概念又多又抽象，学生相对不易掌握。它包括倍数与因数、奇数与偶数、质数与合数等概念，找因数与倍数的方法、利用5、2、3的倍数的特点正确判断质数与合数、奇数与偶数，倍数与因数的特征，知识之间相互的联系与区别等。

    本单元是在学生通过整数的认识，小数、分数、负数认识等知识基础上展开学习的，是后期学习公倍数与公因数、分数的约分、通分等知识的重要基础。

    《练习四》是《倍数与因数》这部分知识的综合练习。通过本次知识梳理及练习、使学生头脑中形成一个系统的知识网络。

    学情分析：五年级级学生已经具备了一定数学基础，对整数的概念有了初步的认识，这单元知识是学生对整数概念的进一步拓展，是学生理解数学中重要概念的关键时期。作为五年级学生，抽象能力有了进一步的发展，具备一定的思维基础，能够在活动中探索和发现归纳出新知识，要引导学生用联系的观点加深对概念的理解。

    复习目标：1.能找出一个数的倍数（100以内）和全部因数、能够准确地判断出2、3、5的倍数、奇数、偶数、质数、合数。

2.经历回顾、整理知识的过程，构建知识框架，加深对概念的理解，发展抽象思维能力，沟通知识间的内在联系和区别，进一步发展学生的数感。

3.能综合运用知识解决生活中简单的实际问题，发展应用意识。在整理和练习的过程中，培养学生独立思考、合作交流的意识。能够清楚表达自己的想法，体验学习数学的乐趣。

    复习重点：回忆和梳理知识，构建“因数与倍数”的知识网络，形成知识系统化。

    复习难点：理解概念间的联系和区别，运用所学知识解决问题。