加入新网师，听说读书会这个词心里就蠢蠢欲动，这次的作业做完，心里更有了开展学校读书会的想法，把自己的作业发送给领导看完，感谢领导特别支持我的想法，第一次读书会由此而产生。
跟平时放学后着急忙慌的现象不同，这次读书会安排在周三下午3：00到4：30，时间足够充分，希望在时间充裕的情况下，可以达到对话交流的本质。
由于读书会前的缺乏准备，确定地点之后一看地方特别脏，老师们二话不说放下书本，加入打扫的队伍，因为想创设一个安静整洁的读书环境，不曾想竟然浪费了一节课的时间，真正开始共读时已经将近四点钟了。本次读书会提前规定了书目及页数（序加前言部分），就这一部分结合自己的实际工作谈一谈。
不知是这一部分内容比较杂，没有重点，还是其他什么原因，这次的读书会不是很成功，老师们读完书，由其中一句话引出，氛围是很平等、自由的，大家各自发表自己的观点，由学校教育谈到社会问题，由中日两国文化不同谈到国民素质，从本次书籍《静悄悄的革命》谈到《窗边的小豆豆》，涉及面非常广，老师们畅所欲言，自由交流。但是总是感觉没有达到《论对话》中所说的现象：大家经过对话之后，各自就明白了自己要干的事情。反倒是经过这次的读书会心里增加的是对现在中国教育的无能为力之感。
下次读书会马上进入第一章，主体性神话，希望第二次读书会能更加深入对话的本质。每一次读书会的主持人特别重要，要在话题跑偏的时候及时拉回。
