在学唱班歌时发现,每个孩子的程度不一样,跟着原唱孩子可认真,放伴奏就发现能出来的孩子是少数。音乐课多加练习孩子的听唱能力,让他们听音开始。学唱富有中华优秀传统文化特色的经典民歌,戏曲唱段,反映革命文化,社会主义主义先进文化的经典作品以及其他主。主题思想鲜明、文化内涵丰富,在技法和表现上有稍高要求的中外优秀歌曲,时常包括多种节奏型和旋律进行方式的。视唱包含多种节奏型和旋律进行方式的稍复杂乐谱,了解除五线谱、简谱之外的其他乐谱及相关文化。
11.21日志
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